subject

As estrat√©gias das empresas precisam contemplar a possibilidade de executar rea√ß√Ķes competitivas para combater movimenta√ß√Ķes novas, agressivas e inovadoras dos concorrentes.
considere as afirma√ß√Ķes a seguir, verifique se s√£o v (verdadeiras) ou f (falsas) e escolha alternativa correspondente:
( ) reavaliar a estrat√©gia e restaurar sua import√Ęncia.
( ) combater agregação com desagregação.
( ) buscar nova demanda e novo crescimento.
( ) utilize um portf√≥lio de a√ß√Ķes para aumentar a velocidade e flexibilidade.
v f f f.
v f f v.
f v v v.
f v f v.
v v v v.

Respostas
Respostas: 1

Outra pergunta: Administração

question
Administração, 15.08.2019 03:30
Considerando os aspectos que contribuem diretamente para a evolu√ß√£o da economia colaborativa, leia as senten√ßas a seguir e assinale a alternativa cujas afirma√ß√Ķes est√£o corretas. i ‚Äď a necessidade de relacionamento entre as empresas √© a √ļnica causa para a cria√ß√£o da economia colaborativa. ii ‚Äď a economia colaborativa propicia um aumento da flexibilidade financeira,sendo este um aspecto econ√īmico muito importante para as empresas. iii ‚Äď as tecnologias como os dispositivos e as plataformas m√≥veis impactam diretamente a economia colaborativa. iv ‚Äď aumento da densidade populacional e a preocupa√ß√£o com a sustentabilidade s√£o aspectos sociais de grande relev√Ęncia para a economia colaborativa. v ‚Äď um preceito norteador da economia colaborativa √© aumentar a competi√ß√£o entre as organiza√ß√Ķes.
Respostas: 2
question
Administração, 15.08.2019 03:04
Uma vez definida a pol√≠tica de cr√©dito, deve-se buscar ‚Äúcalibrar‚ÄĚ sua aplica√ß√£o, pensando pelo lado da rigidez ou liberalidade. o que quero dizer com isso √© que pol√≠ticas r√≠gidas demais abrem m√£o da rentabilidade em favor da seguran√ßa. no segundo caso, busca-se ganhar em rentabilidade na carteira de cr√©dito, por meio de um risco calculado de possibilidade de inadimpl√™ncia. ‚Äčpardo, paulo. gest√£o de riscos. maring√°-pr.: unicesumar, 2018. neste contexto, analise as afirma√ß√Ķes a seguir sobre como a empresa ou os analistas devem se comportar com rela√ß√£o √† concess√£o de cr√©dito. alternativas alternativa 1: os analistas de cr√©dito devem realizar an√°lises tanto qualitativas e quantitativas. alternativa 2: a an√°lise qualitativa possibilita analisar numericamente os efeitos dos riscos nos objetivos gerais do projeto. alternativa 3: uma pol√≠tica r√≠gida de cr√©dito promove o aumento das receitas da empresa, bem como uma redu√ß√£o das perdas com clientes inadimplentes. alternativa 4: a an√°lise quantitativa possibilita uma an√°lise subjetiva com o prop√≥sito de priorizar riscos a partir da probabilidade de impacto medida durante a an√°lise dos riscos. alternativa 5: a an√°lise quantitativa possibilita o analista ter as respostas necess√°rias num processo de an√°lise de concess√£o de cr√©dito, pois possibilita a avalia√ß√£o de qualidade dos dados sobre os riscos.
Respostas: 3
question
Administração, 15.08.2019 03:02
1) com rela√ß√£o √† dist√Ęncia tecnol√≥gica (jacquinot, 1993), pa√≠ses inteiros sofrem com a exclus√£o digital. saneamento b√°sico, sa√ļde p√ļblica, quest√Ķes de seguran√ßa e outras, s√£o prioridades em detrimento do acesso √† informa√ß√£o. governos e concession√°rias devem suprir, no primeiro momento, as necessidades estruturais para, em seguida, a popula√ß√£o adquirir aparatos tecnol√≥gicos para acessar a internet. a) o acesso √† informa√ß√£o deve fazer parte das prioridades, pois servem como subs√≠dio para o desenvolvimento das demais demandas dos pa√≠ses terceiro-mundistas. b) o acesso √† informa√ß√£o deve ser preterido com rela√ß√£o a outras quest√Ķes p√ļblicas atreladas √†s necessidades b√°sicas. c) saneamento b√°sico deve ser sustentando por grandes parques tecnol√≥gicos, por isso, a tecnologia da informa√ß√£o deve vir antes desta quest√£o p√ļblica em pa√≠ses subdesenvolvidos. d) o acesso √† informa√ß√£o pode ser prioridade n√ļmero um de pa√≠ses desenvolvidos, pois carecem dos demais itens p√ļblicos. e) sa√ļde p√ļblica encontra-se no mesmo patamar de empreendedorismo, por isso o acesso √† informa√ß√£o deve ser preterido. 2) independente do ponto no qual o aluno esteja no processo e progress√£o da aprendizagem formal, existem diferentes estrat√©gias para suprir os gargalos de cada aluno, de maneira individual. no ambiente virtual, recursos s√£o utilizados para fins de avalia√ß√£o qualitativa atrav√©s das aplica√ß√Ķes: a) somativas. b) formativas. c) diagn√≥sticas. d) reativas. e) proativas. 3) a interface amig√°vel foi desenvolvida nos microcomputadores justamente para promover sua viabilidade comercial (levy, 1993). a partir de meados do s√©culo xx, interfaces intuitivas substitu√≠ram telas que haviam necessidade do usu√°rio em conhecer a linguagem de programa√ß√£o para, ent√£o, dar comandos √† m√°quina. atualmente, aliada ao ingl√™s vulgar, surge uma linguagem atrelada aos √≠cones. qual √© o nome dado a este c√≥digo? a) radiof√īnica. b) televisiva. c) ic√īnica. d) imag√©tica. e) audiovisual. 4) o material instrucional desenvolvido pela faculdade ensino mais tem sofrido grandes modifica√ß√Ķes. todo o conte√ļdo voltado para os cursos a dist√Ęncia est√° em constru√ß√£o e constante revis√£o para anular regionalidades. assinale a alternativa que contenha a principal raz√£o que justifique a generaliza√ß√£o feita no material instrucional da faculdade ensino mais: a) conte√ļdo das disciplinas. b) prefer√™ncia do professor. c) diretriz da gest√£o educacional. d) perfil do aluno. e) exig√™ncia do mec. 5) a modalidade de educa√ß√£o √† dist√Ęncia buscou, desde o in√≠cio, atender os trabalhadores e outras pessoas que, por diversos motivos, n√£o poderiam comparecer presencialmente nas institui√ß√Ķes para cursar gradua√ß√Ķes, especializa√ß√Ķes e outros cursos de curto tempo. o trecho acima demonstra a aproxima√ß√£o da educa√ß√£o a dist√Ęncia com a: a) pedagogia. b) remautologia. c) sectalogia. d) idadiologia. e) andragogia. 6) o professor marcelo √© um ex√≠mio profissional da √°rea da educa√ß√£o. preocupado com a curva de aprendizagem dos alunos, ele busca m√©todos qualitativos de avalia√ß√£o para acompanhar e ajustar, de maneira individual, as atividades empreendidas em sala. com rela√ß√£o ao caso descrito acima, assinale a alternativa que contenha a modalidade de avalia√ß√£o adotada por marcelo: a) somativa. b) cont√≠nua. c) formativa. d) reativa. e) diagn√≥stica. 7) a avalia√ß√£o possui, basicamente, duas finalidades: uma atrelada √† determina√ß√£o de m√©ritos, e a outra com rela√ß√£o √† decis√£o acerca das atividades empreendidas no processo de ensino e: a) negocia√ß√£o. b) meritocracia. c) regulagem. d) aprendizagem. e) rela√ß√£o. 8) o exame regional de efic√°cia da aprendizagem est√° realizando testes em toda extens√£o compreendida no recorte regional em quest√£o. as notas verificadas dever√£o ranquear os alunos de modo a permitir que alguns deles recebam propostas de escolas renomadas, de dentro e fora do estado. assinale a alternativa correta acerca da principal cr√≠tica feita ao m√©todo somativo de avalia√ß√£o: a) essas avalia√ß√Ķes costumam ser lineares, utilizando m√©todos quantitativas para ranquear alunos. b) essas avalia√ß√Ķes s√£o verifica√ß√Ķes subjetivas acerca do processo de aprendizagem. c) essas avalia√ß√Ķes s√£o formativas, distantes da perspectiva humanista empregada pela base educacional atual. d) essas avalia√ß√Ķes s√£o limitadas a epis√≥dios cont√≠nuos de verifica√ß√£o, por isso s√£o criticadas. e) essas avalia√ß√Ķes s√£o diagn√≥sticas, devendo identificar os melhores alunos de cada escola.
Respostas: 1
question
Administração, 15.08.2019 02:40
Cheque que facilita a conciliação bancária em uma empresa
Respostas: 3
Você sabe a resposta certa?
As estrat√©gias das empresas precisam contemplar a possibilidade de executar rea√ß√Ķes competitivas par...
Perguntas
question
Matem√°tica, 15.07.2020 22:14
Perguntas no site: 14871146