Indicação de leitura complementar, da segunda unidade de estudos do material didático, (GIMENES, 2019) trata das gerações de estudos sobre avaliação de políticas públicas e programas sociais, temática tangenciada, em alguma medida, também no estudo de caso da disciplina ao tratar do método qualitativo e suas técnicas. Especificamente, no que se trata da referida leitura, aborda-se a classificação da teoria de avaliação de programas sociais por meio de três gerações de estudos consolidados e uma quarta geração, mais recente e com bases distintas das anteriores. GIMENES, E. R. Métodos de pesquisa aplicados à gestão pública. Maringá: Unicesumar, 2019.

A respeito das gerações de estudos sobre avaliação qualitativa de políticas públicas e projetos sociais, analise as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A quarta geração desses estudos trouxe como novo ponto de reflexão a necessidade de considerarmos que os resultados das pesquisas nem sempre são convertidos em ações.

CONTUDO,

II. Desde a primeira geração desses estudos há preocupação com a utilização rigorosa de métodos científicos para a proposição de soluções aos problemas sociais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.