Administração, 10.11.2020 23:40 Kauanyavakins

Osborne e Gaebler (1992) sugerem em relação à Nova Gestão Pública, o aprofundamento das reformas e uma assimilação maior no setor público da forma de funcionamento do privado. Apesar de focada nos Estados Unidos, tal percepção nos ajuda a perceber como a as duas fases da Nova Gestão Pública, de certa forma, caminhavam juntas em relação às agendas política e econômica do país na época. Após uma extensa pesquisa, os autores elaboraram 10 princípios nos quais o governo norte-americano deveria se guiar. Nas alternativas abaixo indique a ÚNICA onde temos corretamente e respectivamente o princípio e suas principais medidas:

Descentralizado Atenção focada nos cidadãos.

Preventivo Aumentar ganhos por meio de aplicações e ampliação de serviços.

Orientado para o mercado Lógica competitiva de mercado, criação de agências regulatórias.

Orientado ao cliente Antever problemas potenciais e não agir reativamente.

Empreendedor Envolver funcionários no processo de decisão.

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Administração, 15.08.2019 00:21

Afronteira de possibilidades de produção reflete essa imposição, simplificando uma realidade. imagine que você é responsável por uma economia, com diversas possibilidades de produção, entre apenas dois bens (o “x” e o “y”). observe a tabela que representa esta economia e responda: a) com base nas informações da tabela, construa o gráfico de fronteira de possibilidades de produção. b) qual o custo de oportunidade da produção do bem y, quando se passa do ponto e para o d, do d para o c, do c para o b, e do b para o a? explique os resultados. c) considerando a existência da lei dos rendimentos decrescentes, imagine que seja alocado continuamente um fator de produção “mão de obra” a um fator fixo de produção (capital). a produção total aumenta, como se pode observar na tabela. mas, agora, preencha a coluna em branco, de variação de produção, e explique os seus resultados. me ajudem por favor

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Administração, 15.08.2019 04:40

Uma entidade, com necessidade de caixa, passou a analisar as alternativas que teria para melhorar os seus resultados e recuperar a sua capacidade de pagamentos. formou-se, então, um grupo constituído pelo gestor operacional, gestor comercial e gestor contábil, para definir uma linha de ação que determine qual o caminho mais assertivo para a empresa, diante desta crise. após um exame das alternativas existentes, eles concluíram que poderiam conseguir caixa com a venda de ativos que não estivessem em uso, e melhorar os resultados da empresa. definida a linha de atuação, eles passaram a discutir como poderiam operacionalizar as decisões tomadas, com a identificação dos pontos e despesas a serem vendidos e os custos. considerando o enredo apresentado, seu desafio será classificar as contas a seguir em patrimoniais ou de resultado e, em seguida, ordenar as contas de ativo, passivo, patrimônio líquido, receitas, custos e despesas.

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Administração, 15.08.2019 03:59

Aestratégia faz parte do cotidiano de toda organização que quer se desenvolver e ter sucesso no mercado em que está inserida. quando uma organização começa a desenvolver sua comunicação empresarial estratégica, é preciso verificar os recursos à disposição para poder executar seu planejamento. das opções a seguir, assinale aquela que apresenta as três áreas de recursos a serem levados em consideração.

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Administração, 15.08.2019 02:30

3) "no contexto da aprendizagem, é importante destacar a necessidade de se compartilhar insights, conhecimentos, crenças e metas para que o coletivo prevaleça e a organização aprenda, isto é, para que a empresa construa sua própria realidade e memória, as quais servirão de base para aprendizados futuros. neste momento, a aprendizagem individual é transformada em coletiva, e o conhecimento individual é incorporado às práticas organizacionais". leia as alternativas abaixo e escolha aquela que melhor se relaciona com os pontos básicos que explicam a aprendizagem organizacional. a) visão, missão e valores. b) processo, transformação, grupo, criação, reflexão e ação. c) cultura, objetivos e critérios. d) estudar continuamente. e) aprender individual e coletivo.

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