Adança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos ou improvisados. na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. diante disso as possibilidades do corpo na dança são :

a)elevar e impulsionar
b)flexionar e contrair
c)alongar e dobrar
d)todas as alternativas

Não somos tão especiais “todas as características tidas como exclusivas dos humanos são compartilhadas por outros animais, ainda que em menor grau. inteligência a ideia de que somos animais racionais tem sido destruída desde os anos 40. a maioria das aves e mamíferos tem algum tipo de raciocínio. amor o amor, tido como o mais elevado dos sentimentos, é parecido em várias espécies, como os corvos, que também criam laços duradouros, se preocupam com o ente querido e ficam de luto depois de sua morte. consciência chimpanzés se reconhecem no espelho. orangotangos observam e enganam humanos distraídos. sinais de que sabem quem são e se distinguem dos outros. ou seja, são conscientes. cultura o primatologista frans de waal juntou vários exemplos de cetáceos e primatas que são capazes de aprender novos hábitos e de transmiti-los para as gerações seguintes. o que é cultura senão isso? ” fonte: burgierman, d. superinteressante, nº 190, jul. 2003. i - a tese do autor é de que não há diferenças entre o homem e o macaco. ii - o autor vale-se do argumento de autoridade para defender seu ponto de vista. iii - a fotografia tem papel na sustentação da tese, pois atua como um argumento com base no real. é correto o que se afirma em: a. i, ii e iii. b. ii e iii. c. i e iii. d. i e ii. e. ii, apenas.

20a questão: se a medida do diâmetro de um círculo aumenta em 100%,então a sua área aumenta em: (a) 300% (b) 100% (c) 200% (d) 400% (e) 314%​

Wallon apresenta algumas condições para o desenvolvimento psicomotor e afirma ser possível caracterizar um estágio de diferentes comportamentos. associe os sensores estágios às suas mulheres características: eu - impulsivo-emocional. ii - sensório-motor. iii - personalismo. iv - adolescência. 1 - símbolos. 2 - reflexos. 3 - reflexão. 4 - postura. alternativas: i - 4; ii - 3; iii - 2; iv - 1. i - 3; ii - 4; iii - 1; iv - 2. i - 2; ii - 4; iii - 1; iv - 3. i - 1; ii - 2; iii - 3; iv - 4. i - 2; ii -1; iii -3; iv - 4 código da questão: 21766