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Ed. Física, 17.06.2020 20:34 aryadnesanttos15

Com base na leitura do texto defina cros fit.

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Outra pergunta: Ed. Física

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Ed. Física, 15.08.2019 00:39
3. qual a rela√ß√£o etarismo? quais prorelac√£o entre qualidade de vida e seden-mo? quais problemas uma pessoa sedent√°-pode desenvolver em fun√ß√£o disso? ‚Äč
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Ed. Física, 15.08.2019 00:17
Os componentes da aptid√£o f√≠sica podem ser chamados de ‚Äúcapacidades f√≠sicas‚ÄĚ, que nada mais s√£o do que as propriedades do organismo que podem ser treinadas ao se relacionarem com a natureza, ou seja, habilidades que podem ser aprimoradas ao serem utilizadas na realiza√ß√£o de tarefas cotidianas. relacione corretamente cada capacidade f√≠sica com sua descri√ß√£o correta. arraste as letras da coluna √† esquerda at√© a coluna da direita. se preferir, digite a letra correspondente nas lacunas da direita. a for√ßa muscular b flexibilidade c agilidade d resist√™ncia capacidade f√≠sica que permite, durante um deslocamento, mudar a dire√ß√£o do corpo no menor tempo poss√≠vel. capacidade que um m√ļsculo ou grupo muscular tem de suportar uma carga por um determinado tempo. qualidade f√≠sica que permite realizar um movimento com a mesma efici√™ncia no maior tempo poss√≠vel. amplitude m√°xima de um movimento articular, ou seja, o quanto √© poss√≠vel estender uma musculatura.
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question
Ed. Física, 14.08.2019 23:50
Ao iniciar o arremesso de peso, o atleta fica em pé do circulo de arremesso. o troco é inclinado deve ficar paralelo ao chao. o corpo do arremessador fica equilibrado em apenas uma perna que deve quanto a é para trás
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Ed. Física, 16.08.2019 16:15
Ana √© profissional de educa√ß√£o f√≠sica e trabalha em um centro de treinamento de atletismo. em suas aulas, ana ensina diferentes modalidades do esporte, como a corrida, o arremesso de peso, lan√ßamento de disco, salto em altura, salto em dist√Ęncia, entre outros. baraldi, e. c. c.; oliveira, h. c. esportes individuais: atletismo. maring√°: unicesumar, 2019. ‚Äč considerando a situa√ß√£o hipot√©tica apresentada e de acordo com o material did√°tico da disciplina, avalie as asser√ß√Ķes a seguir e a rela√ß√£o proposta entre elas. para o planejamento de suas aulas, ana deve levar em considera√ß√£o n√£o apenas a idade dos seus alunos, mas tamb√©m quais as condi√ß√Ķes motoras de cada um e como o ambiente em que esses alunos est√£o inseridos possui influ√™ncia sobre seus movimentos. porque para que os alunos obtenham uma melhor performance no atletismo, deve-se iniciar as atividades com os movimentos especializados e ap√≥s o amadurecimento desses movimentos, deve-se treinar os movimentos fundamentais. a respeito dessas asser√ß√Ķes, assinale a op√ß√£o correta.
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Com base na leitura do texto defina cros fit....
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