subject
Ed. Física, 02.12.2021 13:49 julliagatinhappan90k

GOMINO Centro de Educação de Jovence Adultos - CEJA Chapeco
Disciplina: Educação
Física
Prof Daiane Piva Bulegon
Data: 07 de abril de 2021
Atividade nº 5 - Bloco A
Avaliação.
1 - Como os alunos eram avaliados nas aulas de Educação Física nos anos 80 e 90?​Como os alunos eram avaliados nas aulas de educação física nos anos 80 e 90

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Outra pergunta: Ed. Física

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Ed. Física, 15.08.2019 03:53
Oque acontece com o rins durante exercício físico ​
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question
Ed. Física, 16.08.2019 06:28
Marque verdadeiro (v) ou falso (f) nas conformities a seguir. são psicotrópicos de transtornos: () - dispraxia motora. () - dispraxia cognitiva. () - dispraxia espacial. () - dispraxia postural. alternativas: f - f - f - f. v - v - f - v. v - v - v - v. f - v - f - f. v - f - v - v. código da questão: 21310
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question
Ed. Física, 17.08.2019 02:14
Didático, então, é o livro que vai ser utilizado em aulas e cursos, que provavelmente foi escrito, editado, vendido e comprado, tendo em vista essa utilização e sistemática. sua importância aumenta ainda mais em países como o brasil, onde uma precaríssima situação educacional faz com que ele acabe determinando conteúdos e condicionando estratégias de ensino, marcando, pois, de forma decisiva, o que se ensina e como se ensina o que se ensina. (lajolo, marisa. livro didático: um (quase) manual de usuário. em aberto. brasília, 1996.) analise as afirmativas a seguir: i) o livro é um suporte importante para o ensino e seu uso também precisa ser orientado. ii) o uso de livro didático dispensa a preparação da aula por parte do professor. iii) o uso do livro didático exige segui-lo passo a passo nas aulas. iv) o uso do livro didático é uma ferramenta, mas deve ser complementado com outras estratégias. é correto o que se afirma em: alternativas: a) apenas i e ii. b) apenas i, ii e iii. c) apenas i e iv. d) apenas i. e) apenas ii, iii e iv.
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question
Ed. Física, 17.08.2019 17:41
Os objetivos são planejados buscando sinalizar para o aluno qual a meta ele pretende alcançar e como isto irá gerar uma transformação cognitiva, mas, também, afetiva/emocional. portanto, no que se refere aos objetivos de aprendizagem presentes no plano de aula, é correto afirmar que eles se dividem em: alternativas: a) geral e específico. b) geral e metodológico. c) específico e atitudinal. d) geral e conceitual. e) geral e procedimental.
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GOMINO Centro de Educação de Jovence Adultos - CEJA Chapeco
Disciplina: Educação
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