O termo crescimento diferencia-se dos termos desenvolvimento e maturação pois o crescimento refere-se as mudanças de tamanho em diferentes tecidos corporais determinado pelo crescimento e pela multiplicação celular

Campeões masculinos e femininos das provas nado crawl em nado costa nado peito nado borboleta nado medley ciclismo tabela com quadro de medalhas de 1 a 10 ​

Qual é o objetivo do esporte rendimento

1)ao longo de três mil anos, o jogo  de pelota manteve conotações religiosas e rituais. pinturas e esculturas de ruínas mexicanas como yaxchilan, el tajín e chichén itzá que retratam a realidade deste jogo que se assemelha muito aos movimentos inerentes ao basquetebol  contemporâneo e é relativamente contraditório quando considerado os objetivos relacionados a implantação do basquete em cadeira de rodas.  com base nas informações  acima considere as  colunas a seguir: a-  basquete em civilizações pré-colombianasb  - basquete tradicionalc  - basquete em cadeira de rodas  i - o esporte  deve ser jogado com as mãos e não é permitido reter a por muito tempo ou quica-la com os punhos fechados, tudo para evitar socos acidentais nos confrontos ou disputas.ii - o capitão da equipe perdedora é sacrificado, dando assim uma conotação ritual e religiosa ao jogo.iii - uma equipe deve sair da sua quadra de defesa em até oito segundos.iv - os jogadores não usam as mãos para arremessar a na cesta, mas as nádegas antebraço, costas e ombros.v - a cada duas  locomoções  o jogador deve quicar, passar ou arremessar a ; vi - um jogador não pode correr com a . o jogador deve arremessá-la do ponto onde pegá-la. exceção será feita ao jogador que receba a quando estiver correndo a uma boa velocidade.vii - quanto ao jogo, as equipes podem ser formadas por 1 a 7 jogadores, que tentam acertar uma pesada feita de látex, com 10 cm de diâmetro em um buraco de 20 cm de diâmetro.assinale a  alternativa que indica a associação correta do  período histórico relacionado ao basquetebol e suas características:   alternativas: a)a - ii - iv - vii; b - i - vi; c - iii -  v  b)a - iii - v - vii; b - i - iv - ii; c - vi  c)a - i - iii; b - ii - v; c - iv - vi - viid)a - ii - iv - vii; b - i - iii; c - v - vie)a - iii - v - vii; b - i - vi; c - ii - iv​