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Ed. Física, 16.11.2019 20:55 superlucas007

Os efeitos esportivos , deveriam ser preservados e exibidos: testemunhar, documentar, "to record", o recorde como dimensao central , ele permite lembrar a constante necessidade de superacao.
sobre a historia ensinada ao aluno das escolas de educacao fisica pelo brasil entre as decadas de 1920 a 1940:
a)exaltava os efeitos de herois nacionais, mas ignorava outros autores sociais
b)é o modelo de historia vista de cima utilizada ate hoje na formacao da area
c)valorizava a partcipacao de segmentos populacionais excluidos na narrativa
d)costumava ser bastante critica a participacao dos chamados herois nacionais
e)era inexistente assim como acontece hoje na formacao em educacao fisica

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Outra pergunta: Ed. Física

question
Ed. Física, 15.08.2019 00:21
Sobre as capacidades f√≠sicas e sua rela√ß√£o com as pr√°ticas corporais, assinale as alternativas corretas. uma experi√™ncia rica e positiva com as pr√°ticas corporais, durante a inf√Ęncia e adolesc√™ncia, contribui de forma importante para a aquisi√ß√£o de h√°bitos saud√°veis na vida adulta. mesmo que n√£o sejam exigidas, as capacidades f√≠sicas se desenvolver√£o em todas as pessoas, independentemente dos seus h√°bitos e pr√°ticas. pr√°ticas esportivas como o futebol e o basquetebol desenvolvem a agilidade e a resist√™ncia. atividades de gin√°stica ajudam no desenvolvimento da for√ßa e da flexibilidade. as atividades realizadas nas aulas de educa√ß√£o f√≠sica j√° s√£o suficientes para o est√≠mulo √† ado√ß√£o de h√°bitos saud√°veis fora da escola.
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question
Ed. Física, 15.08.2019 04:45
Sobre a luta marcial: sum√īfilosofiaorigemrituaisvestimentosregras basicas05 coruosidadespara entregar amanh√£ por favor me ‚Äč
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Ed. Física, 15.08.2019 03:00
Considerando a queima do pl√°stico (derivado do petr√≥leo), qual √©a) o combust√≠vel? b) o g√°s comburente(mat√©ria eh biologia mas eu sou anta e botei ed fisica)‚Äč
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Ed. Física, 15.08.2019 01:33
Quantos seculos durou a capoeira no brasil? ‚Äč
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