Pesquisa sobre conceitos e estilos de lutas (5 a 6 estilos de lutas)

1 - 1/4

2 - _

3 - C

4 - A

5 - A

6 - D

7 - _

8 - 70

9 - _

10 - 3

11 - 7

Mediana é o número central de algo, como uma lista de 3 números, 4, 8 e 9. Sua mediana seria o número 8.

Para achar a média, você deve somar os valores e dividir pela quantidade de números, por exemplo: 8 e 10. Sua soma é igual a 18, dividido pela quantidade números, o resultado seria 6 (18 : 2 = 6).

Bons estudos!

1- Planalto, planícies e depressões.

2- BIOMA AMAZÔNIA: é considerado o maior bioma brasileiro e a maior reserva de diversidade biológica do mundo e corresponde a quase metade do território nacional.  Abrange os estados brasileiros do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Roraima, parte de Rondônia, Mato Grosso, Maranhão e Tocantins.  O clima dessa região é quente e úmido e sua densa vegetação é caracterizada pela floresta amazônica com árvores de grande porte.

BIOMA CERRADO: o Cerrado é considerado o segundo maior bioma do Brasil em extensão. Ele abrange os estados do Maranhão, Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais e Tocantins. Além disso, ocupa uma pequena área de outros seis estados.  O clima que predomina no cerrado é tropical sazonal, com períodos de chuvas e de secas. Já a sua vegetação, é caracterizada por árvores de troncos retorcidos, gramíneas e arbustos. Em geral, as árvores são de pequeno porte e esparsas.

BIOMA CAATINGA: a Caatinga ocupa grande parte da região nordeste do país. Ela abrange os estados do Ceará, Bahia, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Alagoas e Sergipe.  Além disso, há presença desse tipo de bioma em pequenas partes dos estados do Maranhão e de Minas Gerais. Típico do clima semi-árido, localizado no sertão nordestino, a caatinga apresenta uma vegetação arbustiva de médio porte, com galhos retorcidos e folhas adaptadas para os períodos de secas. Os cactus são característicos da Caatinga.

BIOMA MATA ATLÂNTICA: a Mata Atlântica ocupa a faixa litorânea de norte à sul do país. Assim, ela engloba a totalidade de três estados brasileiros Espírito Santo, Rio de Janeiro e Santa Catarina; grande parte do Paraná e pequenas porções de onze estados.  O clima predominante é tropical-úmido com elevadas temperaturas e índice pluviométrico. A vegetação nesse bioma é marcada pela presença de árvores de grande e médio-porte formando uma floresta densa e fechada.

BIOMA PANTANAL: O Bioma Pantanal, é considerado o de menor extensão territorial do país, abrange dois estados brasileiros: Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. O clima predominante é tropical continental com altas temperaturas e chuvas, de verão chuvoso e inverno seco.  A vegetação do pantanal é marcada pelas gramíneas, árvores de médio porte, plantas rasteiras e arbustos. O nome desse bioma remete às regiões alagadiças presentes, ou seja, os pântanos.

BIOMA PAMPA: Pampa é o único bioma exclusivamente brasileiro. Ele ocupa mais da metade do território do Rio Grande do Sul.  O clima é subtropical com as quatro estações do ano bem definidas e sua vegetação é marcada pela presença de gramíneas, arbustos e árvores de pequeno porte.  Além disso, esse bioma é constituído de amplas áreas de pastagens, onde se desenvolvem grandes rebanhos.

4-  São sete os principais biomas mundiais: Tundra, Taiga, Floresta Temperada, Floresta Tropical, Savanas, Pradaria e Deserto.

5- O intemperismo é o processo de desgaste das rochas por meio de elementos químicos (decomposição), físicos (desagregação) e biológicos (organismos vivos). Os principais responsáveis por esse processo são a água, o vento, o clima e também os seres vivos, principalmente alguns micro-organismos que ajudam a decompor as rochas.

A erosão é o conjunto de fenômenos que envolvem o desgaste, o transporte e a deposição das rochas e dos solos. Geralmente, a erosão dá sequência ao que foi iniciado pelos processos intempéricos, responsáveis pela geração de sedimentos transportados pelo escoamento superficial das águas ou pelo transporte dos ventos e massas de ar.

7- Tempo: representa as condições meteorológicas passageiras de um lugar. Ex.: quando esta chovendo, nublado ou o dia ensolarado

Clima: conjunto de fenômenos meteorológicos que caracteriza o estado médio da atmosfera na superfície terrestre. Para definir o clima de uma região, as condições são acompanhadas por um período de 30 anos. Ex.: tropical, equatorial, subtropical entre outros

AS OUTRAS NAO CONSEGUI RESPONDER

6. De posse do estudado, e também de suas

pesquisas, construa conceito: qual a

diferença entre objeto indireto e complemento

nominal.​

As conjunções unem elementos ou orações em um mesmo enunciado. Elas podem ser coordenativas ou subordinativas, dependendo da relação de independência ou de dependência entre os elementos unidos por elas.

Desculpe não sei

Olá!!!

1-Alguns pesquisadores como no caso de Délia Lerner tiveram grande contribuição em relação ás hipóteses numéricas na qual crianças constroem a partir de contato diário com os números mais frequentes no dia a dia. Graças a esse contato diário, que pode ser gerado de diversas formas, muitas crianças apesar de não conhecerem regras matemáticas sobre números eram, por exemplo, capazes de identificar quando um número é maior que outro.

2- I, II e III estão corretas.

I-No processo de decomposição dos números, os alunos tendem a desconsiderar o valor posicional do algarismo por isso os índices de erros na ordem de dezena de milhar aumenta.

II-E muito comum crianças terem a necessidade de no momento da decomposição dos números apresentarem dificuldades em relacionar o valor do número e juntamente a isso sua posição numérica.

III-Os sons numéricos têm bastante influencia quando se trata da escrita matemática, normalmente a criança sente que tem de representar o zero para suprir a sua ausência.

3-As teorias de Piaget têm auxiliado diversos professores em relação a aprender de que forma a criança aprende suas interações com o grupo e seu comportamento. Facilitando ao professor achar a melhor forma possível de como deve trabalhar com as crianças. Para Piaget o primeiro contato com os números é o mais importante e é esse contato que irá definir a afinidade que a criança tem com os números e a partir disso o professor irá trabalhar da forma mais adequada para cada criança.

4-É importante que de todas as formas as crianças tenham alguma certa relação com números até mesmo por questão de familiarização o que também facilita na aprendizagem.

5-I, II e III são verdadeiras.

Como já foi citado em questões anteriores é muito comum às crianças apresentarem problemas na decomposição numérica, pois para elas é bastante difícil relacionar o valor do número e sua posição numérica. Como no caso do ‘2000345’, elas tendem a botar mais zeros de que é essencial exatamente para suprir a necessidade da falta deles. Como é dito na proposição III elas fazem a decomposição numérica usando os valores absolutos de cada número.

6-I, II e III estão corretas.

De acordo com Délia Lerner, por se tratar de algo do cotidiano é comum não se perceber, por exemplo, as propriedades do sistema usado para falar ou escrever diversos números. São necessários diversos recursos didáticos para ter a noção real de grupamentos numéricos. No caso, se você disser que 4 é menor que 5 isso é uma verdade absoluta em qualquer lugar, já que se trata de um conceito universal, porém a explicação que justifica o porquê de 4 ser menor que 5 ou que 5 é maior que 4 varia de acordo com os sistemas qualitativos e quantitativos, principalmente em relação a sua posição no algarismo.

7- I, II e III estão corretas.

Como já foi mencionada em outras questões a fala, a presença do zero a ordem de grandeza numérica são fatores que influencia na aprendizagem e compreensão do número para as crianças. É complicada a compreensão delas em ver que na fala, teoricamente, há a presença do zero, porém quando já vai para a escrita não é necessária sua presença já que ali já está ‘subentendido’ que há um zero dependendo da sua posição numérica.

8-A numeração escrita é mais fechada, porém regular, pois soma e multiplicação são sempre utilizadas na multiplicação de cada algarismos em sua potência na base correspondente, e soma-se aos produtos da multiplicação. E é misteriosa exatamente porque as potências de base não são representadas por símbolos, no caso é a partir de dedução através da posição que o algarismo ocupa.

Espero ter ajudado!!

Religião pode ser definida como um conjunto de crenças e práticas sociais relacionadas com a noção de sagrado. As maiores religiões do mundo são cristianismo e islamismo.

respostas acima corretas