Comenta a afirmação: " A eutanásia não é uma prova de amor, mas antes o testemunho egocêntrico da sua rejeição" .

Ilustre uma cena do filme extraordinário que você percebeu atitude de gentileza entre os personagens

em que momento da nossa história a pedagógica torna-se uma ciência?

1) leia atentamente as assertivas a seguir: i - a didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la. ii - o enfoque da didática está voltado para os espaços físicos educativos. iii - o planejamento de ensino que é uma atribuição do professor e corresponde a organização de forma reflexiva do trabalho pedagógico. iv - toda ação é intencional, o professor é o mediador neste processo de transformação. alternativas: a)estão corretos os itens i e ii. b)estão corretos os itens ii e iii. c)estão corretos os itens i, ii e iv. d)estão corretos os itens i , iii e iv. e)estão corretos os itens iii e iv. 2) sobre o compromisso do professor e a prática do planejamento, assinale f para falso e v para verdadeiro nos itens abaixo: ( ) para que o professor seja competente, basta conhecer algumas técnicas de ensinar. ( ) o professor sabe da importância de se planejar o trabalho pedagógico, o qual deve elaborar planos em diferentes níveis para atender seus alunos, prever resultados e formas de alcançá-los. ( ) o professor durante o ano letivo deve organizar para sua sala de aula um único tipo de plano: o plano de curso. ( ) o texto mostra que os professores, apesar de considerarem a importância do planejamento colocam uma série de obstáculos em sua realização, percebendo-o apenas como algo burocrático. alternativas: a)v, f, f, v. b)v, v, v, v. c)v, v, f, v. d)f, f, v, v. e)f, v, f, v. 3) planejar conduz a transformação da prática pedagógica, sendo um meio e não um fim em si mesmo. só podemos ensinar bem, se sabemos onde queremos chegar. para planejar precisamos levar em conta algumas etapas. dentre essas que seguem, assinale a incorreta: alternativas: a)conhecimento da realidade - é importante conhecer as características e problemas que envolvem a realidade onde vai atuar. b)delimitação dos objetivos de ensino - correspondem as finalidades da nossa ação educativa e são classificados em objetivos gerais e objetivos específicos. c)conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e visão crítica do aluno. d)metodologias de ensino - um dos fatores que norteiam a ação docente é a escolha dos métodos de ensino, que objetivam a aprendizagem do aluno e a construção do conhecimento. e)recursos de ensino e avaliação da aprendizagem – são dois itens opcionais no plano de aula. 4) o plano de aula como elemento articulador do trabalho pedagógico em sala de aula. sobre o plano de aula, considere as questões abaixo: i - o plano de aula é o instrumento diário de trabalho do professor. ii - no plano de aula o professor estabelece as finalidades de sua ação educativa, os meios, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação, utilizados para que ocorra o processo ensino e aprendizagem. iii - o plano de aula não pode ser flexível e precisa se voltar para os interesses e necessidades do professor. iv - o plano de aula é composto de três etapas: introdução, desenvolvimento e fechamento da aula. alternativas: a)estão corretos os itens i e ii. b)estão corretos os itens ii e iii. c)estão corretos os itens i, ii e iv. d)estão corretos os itens i , iii e iv. e)estão corretos os itens iii e iv. 5) o conceito de avaliação da aprendizagem está relacionado a uma concepção pedagógica e demonstra a atitude do professor em relação a sua sala de aula. sobre a avaliação assinal a questão correta: alternativas: a)é importante usá-la para promover a construção do conhecimento, possibilitando o levantamento dos avanços e dificuldades dos alunos e levar o professor ao replanejamento de seu trabalho docente. b)as práticas avaliativas devem incentivar a memorização de conteúdos para aquisição de notas. c)a avaliação historicamente foi marcada por práticas classificatórias. essa prática é a mais eficaz para a seleção de competências e deve ser utilizada na sala de aula. d)avaliação não necessita de planejamento e acompanhamento. e)a nota mede o aprendizado do aluno.