Você faz parte da equipe de marketing da Grilo Falante e ficou ao seu encargo desenvolver um planejamento de marca, conforme etapas a seguir: 1) Posicionamento da marca.

2) Brand Persona.

3) Buyer Persona.

4) Plano para lançamento da marca com objetivo de abertura de mercado. Neste planejamento, você deverá destacar: quais canais para comunicação (on-line e/ou off-line), você utilizará para a divulgação da campanha e deverá justificar a escolha desses canais. Você precisa também elaborar as ações de divulgação da sua campanha, bem como os objetivos dessas ações. Você precisa desenvolver pelo menos 3 (três) ações de divulgação para sua campanha, conforme tabela a seguir:.

Para planejar o espaço rural, é importante evitar abordá-lo como território subordinado ao espaço urbano ou apenas como sua extensão. e normalmente é este o tratamento que estes espaços recebem das municipalidades. prova disso é que, ao se depararem com ocupações irregulares nas áreas rurais, boa parte dos municípios busca resolver os problemas decorrentes da clandestinidade dos loteamentos propondo o aumento do perímetro urbano, o que parece, em primeira instância, uma solução prática. contudo, as consequências do avanço do perímetro urbano sobre as áreas rurais podem ser graves. fonte: reis, r. s. ‘’planejamento urbano’’. londrina: editora e distribuidora educacional s. a., 2018. sobre essas consequências, julgue as afirmações a seguir: i - a urbanização, na maioria das vezes, vem acompanhada de grandes prejuízos ao meio ambiente natural. ii - a conversão de áreas tipicamente rurais em áreas “urbanas” pode impactar sobre as atividades rurais, que vão aos poucos, perdendo espaço para as novas ocupações. iii – a redução da população rural, causando um êxodo rural, já que esta população fará parte da área urbana. iv – o impacto negativo na definição de políticas públicas para a área rural que necessita, menor atenção por parte das esferas administrativas. é correto apenas o que se afirma em: escolha uma: a. i, ii e iii. b. i e ii. c. ii e iv. d. i e iv. e. iii e iv.