3. Ang sumusunod ay naidudulot ng pakikipagkaibigan sa pagpapaunlad ng ating pagkatao maliban sa:
a. Nakalilikha ito ng mabuting pagtingin sa sarili
b. Nagkakaroon ng mga bagong ideya at pananaw sa pakikipagkaibigan
c. Natututuhang pahalagahan ang mabuting ugnayan sa pakikipag-kaibigan
sa kabila ng ilang di pagkakaintindihan
d. Natutukoy kung sino ang mabuti at di mabuting kaibigan sa pamamagitan
ng obserbasyon sa sariling ugnayan at ugnayan ng iba.

Acomunicação integrada é composta por inúmeras formas de se comunicar com os clientes, além das mais conhecidas, existem aquelas que podem proporcionar o mesmo resultado e desprender de um volume menor de investimento, além de promover a empresa ou uma marca em diferentes segmentos de mercado, mesmo atingindo públicos distintos. coutinho, fernanda gabriela de andrade. comunicação integrada de marketing. maringá: unicesumar, 2016.​ sobre essas outras modalidades de comunicação, leia e analise as afirmações a seguir: i – product placement é a ferramenta que consiste em inserir um produto dentro de filmes ou propagandas de tv e se difere de merchandising. ii – o merchandising é entendido como a comunicação no ponto de venda, desde o conhecimento da ambiência, público e os principais instrumentos para se abordar um consumidor. iii – os flash mobs são ações em aglomerações instantâneas, em local público, de pessoas que, depois de fazerem uma determinada ação combinada, se dispersam tão rapidamente quanto se reuniram. essas imagens podem ser gravadas e veiculadas pela web. iv – o patrocínio de eventos é utilizado para associar uma marca a alguma causa social ou cultural, ou ainda, as empresas promovem seus próprios eventos, buscando lembrança de marca em ambientes diferentes do que as destinadas aos comerciais tradicionais. é correto o que se afirma em: alternativas alternativa 1: i e ii, apenas. alternativa 2: ii e iii, apenas. alternativa 3: i, ii e iv, apenas. alternativa 4: i, iii e iv, apenas. alternativa 5: i, ii, iii e iv, apenas.

Arevolução francesa acarretou diversas mudanças no campo da educação. leia o trecho a seguir. "a terceira república (1870-1940) realizou uma obra escolar de grande amplitude. as leis escolares preparadas pelo ministro da instrução pública instituíram um ensino primário gratuito, laico e obrigatório para todas as crianças de 6 a 12 anos. o estado investiu fortemente na construção de escolas até nas pequenas aldeias e na formação de professores. o processo de alfabetização na frança já estava bastante avançado, mas, doravante, a totalidade das crianças devia passar muitos anos na escola seguindo programas nacionais, que serviram de base para os manuais publicados em dezenas de milhares de exemplares. esta obra escolar definia um conjunto de saberes que todos os cidadãos deviam atingir e participava de um projeto ideológico: integrar todas as classes sociais da nação." (fonte: thiesse, anne-marie. ensinar a nação pela região: o exemplo da terceira república francesa. educação, santa maria: ufsm, v. 34, n. 1, p. 13-28, jan./abr. 2009). considerando a importância da revolução francesa na formação de uma nova ordem social, analise as afirmativas a seguir e assinale v para verdadeiro e f para falso.

Em relação as atividades não exclusivas do estado pode se dizer que?