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ENEM, 05.06.2020 09:34 castrofiori

3)Texto Base: O m√©todo de avalia√ß√£o econ√īmica de investimentos I. L assemelha-se a outro m√©todo de avalia√ß√£o. Assinale o m√©todo a que estamos referindo: Selecione uma alternativa: a) TIR b) VPL c) TMR d) PAYBACK e) Retorno cont√°bil m√©dio

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Outra pergunta: ENEM

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ENEM, 15.08.2019 00:50
Educação corporativa é um sistema de formação de pessoas pautado por uma gestão de pessoas com base em competências, devendo, portanto, instalar e desenvolver nos colaboradores (internos e externos) as competências consideradas críticas para a viabilização das estratégias de negócio, promovendo um processo de aprendizagem ativo e permanente vinculado aos propósitos, valores, objetivo e metas empresariais. assinale a alternativa que apresenta corretamente os objetivos da ec.
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ENEM, 15.08.2019 00:00
Pa√≠s rico √© pa√≠s com os recursos conservados e preservados e por isso precisa, esse pa√≠s, promover o equil√≠brio entre a economia, a sociedade e o meio ambiente. isso nos leva a crer que esse trin√īmio est√° sempre interligado e une os pa√≠ses pela necessidade da troca em raz√£o da abund√Ęncia e escassez que afetam diretamente a sociedade.
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ENEM, 15.08.2019 04:40
Ouvir uma can√ß√£o mexe com os nossos sentimentos, com nossa hist√≥ria, com nossas prefer√™ncias, no entanto, quando vamos utilizar a can√ß√£o como fonte para o estudo ou o ensino de hist√≥ria, todos os nossos sentimentos, prefer√™ncias, enfim, devem ser deixadas de lado, em nome da ci√™ncia. sendo assim, quanto √† utiliza√ß√£o da m√ļsica como documento para o ensino de hist√≥ria, √© correto o que se afirma em: alternativas alternativa 1: se considerarmos as m√ļsicas como cultura de massa, n√£o devemos utiliz√°-las como documentos em sala de aula. alternativa 2: a apropria√ß√£o de m√ļsicas no ensino de hist√≥ria deve ser tratada como um mero instrumento de ilustra√ß√£o de conte√ļdo. alternativa 3: as m√ļsicas n√£o devem ser trabalhadas em sala de aula, principalmente, na disciplina de hist√≥ria, pois n√£o consiste em uma fonte hist√≥rica, n√£o nos remetem ao passado. alternativa 4: quando utilizamos a m√ļsica em sala de aula, devemos nos preocupar em levar can√ß√Ķes intelectualizadas, portanto, devemos nos ater as can√ß√Ķes sertanejas, pois retratam melhor o nosso pa√≠s e nossa hist√≥ria. alternativa 5: fazer uso da m√ļsica como mera ilustra√ß√£o do conte√ļdo pode ser algo ultrapassado, pois n√£o promove o pensamento cr√≠tico do aluno, nem o leva a se interrogar sobre sua historicidade, j√° que o mesmo est√° condicionado a olhar as can√ß√Ķes como alegorias ilustrativas e at√© mesmo desprez√°-las, pois o mesmo n√£o sabe "pensar a can√ß√£o" e sim escut√°-la e, na maioria das vezes, desvinculada de seu per√≠odo hist√≥rico.
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ENEM, 15.08.2019 03:40
2)null de acordo com castanheira (2011): ‚Äúa raz√£o entre duas grandezas de mesma esp√©cie √© o quociente dos n√ļmeros que medem essas grandezas‚ÄĚ. duas raz√Ķes s√£o proporcionais quando:
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