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ENEM, 24.05.2019 22:44 julliagatinhappan90k

Al√©m de uma boa m√°quina e de um operador respons√°vel, a boa plantabilidade n√£o dispensa uma semente de boa qualidade, um bom manejo do solo e condi√ß√Ķes clim√°ticas favor√°veis para que a semente germine sem problemas. agrolink. 2015. plantabilidade e a qualidade de semente. dispon√≠vel em: . acesso em: 25 fev. 2019. diante do exposto, √© necess√°rio saber que plantabilidade √© escolha uma: a. a quantidade de sementes distribu√≠das com formatos corretos por sulco de plantio, possibilitando alcan√ßar popula√ß√£o de plantas adequadas e distribu√≠das uniformemente. b. a quantidade de sementes distribu√≠das com espa√ßamentos corretos por unidade de √°rea, possibilitando alcan√ßar popula√ß√£o de plantas maiores e distribu√≠das uniformemente. c. a quantidade de sementes distribu√≠das com alta qualidade, possibilitando alcan√ßar maior produ√ß√£o por plantas e distribu√≠das uniformemente. d. a quantidade de sementes distribu√≠das com densidade correta por unidade de √°rea, possibilitando alcan√ßar popula√ß√£o de plantas mais produtivas e distribu√≠das uniformemente. e. a quantidade de sementes distribu√≠das com espa√ßamentos corretos por unidade de √°rea, possibilitando alcan√ßar popula√ß√£o de plantas adequadas e distribu√≠das uniformemente.

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ENEM, 15.08.2019 00:50
Ofumo pode causar c√Ęncer em diversos org√£os inclusive na bexiga e nos rins como as subst√Ęncias qu√≠micas do cigarro cuja fuma√ßa √© inalada pelo sistema respirat√≥rio podem chegar at√© o sistema urin√°rio
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ENEM, 15.08.2019 00:10
Oensino m√©dio no brasil passou recentemente por uma reforma que colocou em pauta de discuss√£o o processo formativo dos estudantes, pois a ldb 9394/96, alterada pela lei 13.415/2017 em seu art. 36 aponta que o curr√≠culo do ensino m√©dio ser√° composto pela base nacional comum curricular e por itiner√°rios formativos. o documento disp√Ķe ainda sobre a forma√ß√£o profissional e aponta que a crit√©rio dos sistemas de ensino, a escola ofertar√° forma√ß√£o com √™nfase t√©cnica e profissional. sobre forma√ß√£o profissional, ciavatta (2005, p. 2) afirma que ‚Äú significa que buscamos enfocar o trabalho como princ√≠pio educativo, no sentido de superar a dicotomia trabalho manual / trabalho intelectual, de incorporar a dimens√£o intelectual ao trabalho produtivo, de formar trabalhadores capazes de atuar como dirigentes e cidad√£os‚ÄĚ. considerando a rela√ß√£o trabalho e educa√ß√£o na sociedade capitalista contempor√Ęnea, analise as afirmativas a seguir. i. o trabalho deve ser abordado com um princ√≠pio educativo. ii. a escola media a rela√ß√£o entre trabalho e educa√ß√£o. iii. a escola busca atender as necessidades do mercado produtivo. iv. a import√Ęncia do trabalho para a subsist√™ncia humana n√£o tem rela√ß√£o com a escola. agora, assinale a alternativa correta. alternativas: a) somente as afirmativas i, ii e iii est√£o corretas. b) somente as afirmativas iii e iv est√£o corretas. c) somente as afirmativas ii e iii est√£o corretas. d) somente as afirmativas ii, iii e iv est√£o corretas. e) somente as afirmativas i, ii, e iv est√£o corretas.
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ENEM, 15.08.2019 04:40
Orisco √© inerente √† atividade de projeto e, muitas vezes, o gerenciamento de risco se confunde com o pr√≥prio gerenciamento de projetos. o conceito de risco em projetos √© relativamente novo e derivado da fascinante hist√≥ria dos n√ļmeros, da matem√°tica e da aritm√©tica. segundo bernstein (1997), ‚Äúsem n√ļmeros, n√£o h√° vantagens nem probabilidades; sem vantagens e probabilidades, o √ļnico meio de lidar com o risco √© apelar para os deuses e o destino. sem n√ļmeros, o risco √© uma quest√£o de pura coragem‚ÄĚ. carvalho, m. m. fundamentos em gest√£o de projetos: construindo compet√™ncias para gerenciar projetos. 5. ed. s√£o paulo-sp.: atlas, 2019. considerando o exposto e o conte√ļdo do livro da disciplina, avalie as afirmativas relacionadas ao gerenciamento de riscos. i. uma das estrat√©gias para amea√ßa √© a preven√ß√£o. ii. a escala√ß√£o de amea√ßas representa a escala√ß√£o dos riscos que s√£o gerenciados no n√≠vel do projeto. iii. a an√°lise de custo-benef√≠cio √© uma das an√°lises que pode ser √ļtil na escolha de uma estrat√©gia preferencial de resposta ao risco. √© correto o que se afirma em:
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ENEM, 15.08.2019 04:20
Foram adicionados em um calor√≠metro ideal 1000 gramas de √°gua inicialmente a 20¬įc , uma amostra de chumbo com massa de m e temperatura inicial de 82¬įc e um pequeno objeto com capacidade t√©rmica de 41 cal/¬įc e temperatura inicial de 62¬įc. o equilibrio t√©rmico se estabeleceu em 22¬į c. determine em gramas a massa m do chumbo. dados o calor espec√≠fico do chumbo ( 0,030 cal/g.¬ļc ) e da √°gua (1,0 cal/g¬įc)
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Além de uma boa máquina e de um operador responsável, a boa plantabilidade não dispensa uma semente...
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História, 21.09.2018 02:43
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