ENEM, 27.08.2020 08:14 michaeldouglas963696
em uma corrida de regularidade, a equipe campeã é aquela em que o tempo dos participantes mais se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa. um campeonato foi organizado em 5 etapas, e o tempo médio de prova indicado pelos organizadores foi de 45 minutos por prova. no quadro, estão representados os dados estatísticos das cinco equipes mais bem classificadas dados estatísticos das equipes mais bem classificadas (em minutos) utilizando os dados estatísticos do quadro, a campeã foi a equipe
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Outra pergunta: ENEM
ENEM, 15.08.2019 00:00
País rico é país com os recursos conservados e preservados e por isso precisa, esse país, promover o equilíbrio entre a economia, a sociedade e o meio ambiente. isso nos leva a crer que esse trinômio está sempre interligado e une os países pela necessidade da troca em razão da abundância e escassez que afetam diretamente a sociedade.
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ENEM, 15.08.2019 04:40
Ouvir uma canção mexe com os nossos sentimentos, com nossa história, com nossas preferências, no entanto, quando vamos utilizar a canção como fonte para o estudo ou o ensino de história, todos os nossos sentimentos, preferências, enfim, devem ser deixadas de lado, em nome da ciência. sendo assim, quanto à utilização da música como documento para o ensino de história, é correto o que se afirma em: alternativas alternativa 1: se considerarmos as músicas como cultura de massa, não devemos utilizá-las como documentos em sala de aula. alternativa 2: a apropriação de músicas no ensino de história deve ser tratada como um mero instrumento de ilustração de conteúdo. alternativa 3: as músicas não devem ser trabalhadas em sala de aula, principalmente, na disciplina de história, pois não consiste em uma fonte histórica, não nos remetem ao passado. alternativa 4: quando utilizamos a música em sala de aula, devemos nos preocupar em levar canções intelectualizadas, portanto, devemos nos ater as canções sertanejas, pois retratam melhor o nosso país e nossa história. alternativa 5: fazer uso da música como mera ilustração do conteúdo pode ser algo ultrapassado, pois não promove o pensamento crítico do aluno, nem o leva a se interrogar sobre sua historicidade, já que o mesmo está condicionado a olhar as canções como alegorias ilustrativas e até mesmo desprezá-las, pois o mesmo não sabe "pensar a canção" e sim escutá-la e, na maioria das vezes, desvinculada de seu período histórico.
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ENEM, 15.08.2019 03:32
Após um longo período como colônia de portugal, o estado brasileiro nasce com uma administração pública, caracterizada pela organização patrimonial, aquela referente aos tempos de monarquia, no qual não havia necessidade de separação entre o patrimônio do rei e o patrimônio público. entretanto, com o advento do estado liberal, houve a necessidade de separar o que era do governo e o que era do povo, nesse período, ocorre a primeira reforma administrativa no país, que passa para a administração burocrática. entretanto, com a instituição da democracia, o estado passa a ser responsável de gerar o bem comum por meio do atendimento adequado às necessidades da população. dessa maneira, o estado burocrático não tem mais condições de atender às demandas, então ocorre uma segunda reforma na gestão pública, e chegamos ao estado gerencial.
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ENEM, 15.08.2019 03:30
2) país rico é país com os recursos conservados e preservados e por isso precisa, esse país, promover o equilíbrio entre a economia, a sociedade e o meio ambiente. isso nos leva a crer que esse trinômio está sempre interligado e une os países pela necessidade da troca em razão da abundância e escassez que afetam diretamente a sociedade. sobre o assunto acima julgue as afirmativas abaixo: i. que a sociedade, constitui-se da atividade conjunta, do convívio de forma organizada e de forma consciente. ii. que o conceito de sociedade se contrapõe ao conceito de comunidade. iii. que a economia refere-se à concentração de recursos na comunidade assinale a alternativa que possui as afirmativas corretas: selecione uma alternativa: a) i, apenas b) ii, apenas c) i e iii, apenas d) i e ii, apenas e) i, ii e iii
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