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ENEM, 01.03.2021 20:20 fernandaa58

Entendemos que a música é subdividida por seus compassos, e estes caracterizam por contagem numérica, respeitando a frase musical. Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos tipos de compassos estudados.

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Outra pergunta: ENEM

question
ENEM, 15.08.2019 01:00
Amotivação é a competência que faz com que as pessoas cresçam e se desenvolvam, que torna o trabalho mais agradável e que dá sentido ao nosso deitar e levantar. ela pode ser tratada como uma competência pessoal, já que é um processo interno, de cada um, como tendência emocional a buscar os melhores resultados. podemos dizer que a competência pessoal “motivação” é formada por (marque (v) para verdadeiro e (f) para falso; em seguida assinale a alternativa que contempla a sequência correta): ( ) realização ( ) dedicação ( ) iniciativa ( ) otimismo
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question
ENEM, 15.08.2019 00:30
Texto-base: para que uma invenção possa ser considerada uma inovação, é fundamental o papel estratégico das organizações de gestão da inovação, ou seja, de gestão dos processos internos desde a realização de pesquisas para desenvolver novos produtos ou processos até o lançamento no mercado dos novos produtos ou serviços.
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question
ENEM, 14.08.2019 23:50
Uma equipe está trabalhando em um projeto, sendo que a duração e a precedência de cada atividade estão descritas na tabela abaixo. elaborando-se o diagrama pert com base na tabela, o caminho crítico e a previsão de duração em dias do projeto é:
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question
ENEM, 15.08.2019 04:40
Ouvir uma canção mexe com os nossos sentimentos, com nossa história, com nossas preferências, no entanto, quando vamos utilizar a canção como fonte para o estudo ou o ensino de história, todos os nossos sentimentos, preferências, enfim, devem ser deixadas de lado, em nome da ciência. sendo assim, quanto à utilização da música como documento para o ensino de história, é correto o que se afirma em: alternativas alternativa 1: se considerarmos as músicas como cultura de massa, não devemos utilizá-las como documentos em sala de aula. alternativa 2: a apropriação de músicas no ensino de história deve ser tratada como um mero instrumento de ilustração de conteúdo. alternativa 3: as músicas não devem ser trabalhadas em sala de aula, principalmente, na disciplina de história, pois não consiste em uma fonte histórica, não nos remetem ao passado. alternativa 4: quando utilizamos a música em sala de aula, devemos nos preocupar em levar canções intelectualizadas, portanto, devemos nos ater as canções sertanejas, pois retratam melhor o nosso país e nossa história. alternativa 5: fazer uso da música como mera ilustração do conteúdo pode ser algo ultrapassado, pois não promove o pensamento crítico do aluno, nem o leva a se interrogar sobre sua historicidade, já que o mesmo está condicionado a olhar as canções como alegorias ilustrativas e até mesmo desprezá-las, pois o mesmo não sabe "pensar a canção" e sim escutá-la e, na maioria das vezes, desvinculada de seu período histórico.
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Entendemos que a música é subdividida por seus compassos, e estes caracterizam por contagem numérica...
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