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ENEM, 08.10.2019 01:41 ferkaso13

Frederick taylor, que consolidou conceitos como a organiza√ß√£o racional do trabalho, a divis√£o das tarefas e a especializa√ß√£o do trabalho, entre muitos outros que delinearam as estrat√©gias produtivas utilizadas na √©poca e que perduram at√© hoje. acerca do conceito de divis√£o do trabalho, √© correto afirmar que: i - taylor estudou cada tarefa realizada no ch√£o de f√°brica e prop√īs a divis√£o delas. ii - depois de divididas, cada oper√°rio faria uma parte do processo. iii - esse oper√°rio teria dom√≠nio sobre toda a opera√ß√£o e o processo como um conjunto. iv - as tarefas da divis√£o do trabalho s√£o colocadas em linha, resultando no material, ao final. avaliando as assertivas, √© poss√≠vel afirmar que:

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ENEM, 15.08.2019 00:40
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna: para schumpeter (1934), o empreendedor é um e desenvolve que ainda não foi testada: escolha uma:
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ENEM, 15.08.2019 00:10
Em alguns supermercados, √© comum a venda de produtos em atacado com pre√ßos inferiores aos habituais. um desses supermercados anunciou a venda de sabonetes em cinco op√ß√Ķes de pacotes diferentes. segue a descri√ß√£o desses pacotes com as respectivas quantidades e pre√ßos. pacote i: 3 unidades por r$ 2,10; pacote ii: 4 unidades por r$ 2,60; pacote iii: 5 unidades por r$ 3,00; pacote iv: 6 unidades por r$ 3,90; pacote v: 12 unidades por r$ 9,60; todos os sabonetes que comp√Ķem esses pacotes s√£o id√™nticos. qual desses pacotes oferece o menor pre√ßo por sabonete?
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question
ENEM, 15.08.2019 00:00
Avis√£o baseada em recursos (vbr) permite estudar as for√ßas e fraquezas de uma organiza√ß√£o. o modelo vbr permite determinar se seus recursos, capacidades e compet√™ncias essenciais s√£o fontes de vantagem competitiva. com base na vbr, avalie as afirma√ß√Ķes a seguir.
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ENEM, 15.08.2019 00:00
Ana √© profissional de educa√ß√£o f√≠sica e trabalha em um centro de treinamento de atletismo. em suas aulas, ana ensina diferentes modalidades do esporte, como a corrida, o arremesso de peso, lan√ßamento de disco, salto em altura, salto em dist√Ęncia, entre outros. baraldi, e. c. c.; oliveira, h. c. esportes individuais: atletismo. maring√°: unicesumar, 2019. ‚Äč considerando a situa√ß√£o hipot√©tica apresentada e de acordo com o material did√°tico da disciplina, avalie as asser√ß√Ķes a seguir e a rela√ß√£o proposta entre elas. para o planejamento de suas aulas, ana deve levar em considera√ß√£o n√£o apenas a idade dos seus alunos, mas tamb√©m quais as condi√ß√Ķes motoras de cada um e como o ambiente em que esses alunos est√£o inseridos possui influ√™ncia sobre seus movimentos. porque para que os alunos obtenham uma melhor performance no atletismo, deve-se iniciar as atividades com os movimentos especializados e ap√≥s o amadurecimento desses movimentos, deve-se treinar os movimentos fundamentais. a respeito dessas asser√ß√Ķes, assinale a op√ß√£o correta.
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