> O grupo pernambucano Samba de Coco Raízes de Arcoverde se apresenta em todo o Brasil. Seus integrantes tocam samba de COCO, um gênero musical tradicional em seu estado e também em Alagoas e na Paraíba. Antigamente, as sambadas de coco, ou seja, as reuniões em que se canta ou dança samba de coco, aconteciam em várias situações. Uma das mais comuns era a reunião de amigos quando alguém se mudava para uma casa nova: os passos da dança ajudavam a assentar o piso de barro. Hoje, ainda se toca coco entre amigos, mas também são feitas apresentações para o grande público. Recife, Pernambuco, 2015. > Grupo Samba de Coco Raízes de or
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Avisão baseada em recursos (vbr) permite estudar as forças e fraquezas de uma organização. o modelo vbr permite determinar se seus recursos, capacidades e competências essenciais são fontes de vantagem competitiva. com base na vbr, avalie as afirmações a seguir.

Fake news ajuda na campanha contra vacina do sarampo? porque?

1"trabalhar com a rica gama de significados do conceito de cultura dá aos educadores uma importante ferramenta contra o preconceito, pois esse é derivado principalmente do etnocentrismo. uma estratégia possível para as salas de aula é trabalhar com os alunos elementos de culturas diferentes da nossa, como as sociedades africanas ou indígenas, japonesa etc., expondo como cada uma dessas culturas corresponde a respostas a seus próprios problemas e tem significado para os seus membros. essa estratégia tem outra vantagem, que é a possibilidade de se discutir a diversidade cultural e estimular o respeito à diferença. assim, vale lembrar que um dos principais objetivos de trabalhar com esse conceito nos níveis fundamental e médio é a necessidade de se combater o etnocentrismo". a expressão usada para se referir ao uso de símbolos e elementos específicos de uma cultura por um grupo social diferente é apropriação alternativas: a) intelectual. b) crítica. c) social. d) funcional. e) cultural. alternativa assinalada 2) "outro dia ouvi uma pessoa dizer que “maria não tinha cultura”, era “ignorante dos fatos básicos da política, economia e literatura”. uma semana depois, no museu onde trabalho, conversava com alunos sobre “a cultura dos índios apinayé de goiás”, que havia estudado de 1962 até 1976, quando publiquei um livro sobre eles (um mundo dividido). refletindo sobre os dois usos de uma mesma palavra, decidi que esta seria a melhor forma de discutir a idéia ou o conceito de cultura tal como nós, estudantes da sociedade a concebemos. ou, melhor ainda, apresentar algumas noções sobre a cultura e o que ela quer dizer, não como uma simples palavra, mas como uma categoria intelectual um conceito que pode nos ajudar a compreender melhor o que acontece no mundo em nossa volta". com base nas concepções de cultura tal como levantadas no texto, complete as lacunas a seguir: a definição mais simples do conceito define que cultura abrange todas as realizações e os aspectos de um povo. ou seja, em outras palavras, cultura é tudo aquilo produzido pela humanidade, seja no plano ou no plano desde artefatos e objetos até ideias e crenças. cultura é todo complexo de conhecimentos e toda habilidade humana empregada socialmente. assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. alternativas: a) materiais, espirituais, concreto, imaterial. b) espirituais, humanos, epistêmico, biológico. c) materiais, intelectuais, científico, popular. alternativa assinalada d) culturais, religiosos, concreto, material. e) científicos, espirituais, biológico e emocional.