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ENEM, 10.06.2020 03:04 ClaudioOliveraAluna

Leia com atenção a música na íntegra "Herdeiros do futuro" presente na coletânea Ética e Meio ambiente. A vida é uma grande amiga da gente, Nos dá tudo de graça pra viver: Sol e céu, luz e ar, Rios e fontes, terra e mar. Somos os herdeiros do futuro E pra esse futuro ser feliz Vamos ter que cuidar Bem desse país. Será que no futuro haverá flores? Será que os peixes vão estar no mar? Será que os arco-íris terão cores, E os passarinhos vão poder voar?[...] MELLO, Adriana Pacheco do Amaral et al. Coletânea Formação Sociocultural e Ética: Ética e Meio Ambiente. Maringá-PR: Unicesumar, 2019. Assim sendo, analise as assertivas que seguem: I. A música aborda o que é necessário para a existência da vida humana. II. Todos os questionamentos são respondidos no decorrer da música. III. Os questionamentos são relacionados ao futuro do meio ambiente. IV. A música diz que para termos a felicidade é necessário cuidar do país. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.

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ENEM, 15.08.2019 00:30
Texto-base: considera o conhecimento o principal recurso de uma organização e a aprendizagem organizacional como peça-chave para que os colaboradores possam desenvolver as capacidades necessárias para utilizar as informações de forma adequada. enunciado: o contexto exposto acima diz respeito ao conceito de: alternativas: a) organização que aprende. b) estratégia do conhecimento. c) conversão do conhecimento. d) conhecimento organizacional. e) combinação do conhecimento.
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ENEM, 15.08.2019 05:30
Ad1 de economia turismo provas e gabarito
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ENEM, 15.08.2019 04:50
Por que você acha importante ter a disciplina de psicologia da educação e da aprendizagem para sua prática profissional enquanto educador
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ENEM, 15.08.2019 04:40
Ouvir uma canção mexe com os nossos sentimentos, com nossa história, com nossas preferências, no entanto, quando vamos utilizar a canção como fonte para o estudo ou o ensino de história, todos os nossos sentimentos, preferências, enfim, devem ser deixadas de lado, em nome da ciência. sendo assim, quanto à utilização da música como documento para o ensino de história, é correto o que se afirma em: alternativas alternativa 1: se considerarmos as músicas como cultura de massa, não devemos utilizá-las como documentos em sala de aula. alternativa 2: a apropriação de músicas no ensino de história deve ser tratada como um mero instrumento de ilustração de conteúdo. alternativa 3: as músicas não devem ser trabalhadas em sala de aula, principalmente, na disciplina de história, pois não consiste em uma fonte histórica, não nos remetem ao passado. alternativa 4: quando utilizamos a música em sala de aula, devemos nos preocupar em levar canções intelectualizadas, portanto, devemos nos ater as canções sertanejas, pois retratam melhor o nosso país e nossa história. alternativa 5: fazer uso da música como mera ilustração do conteúdo pode ser algo ultrapassado, pois não promove o pensamento crítico do aluno, nem o leva a se interrogar sobre sua historicidade, já que o mesmo está condicionado a olhar as canções como alegorias ilustrativas e até mesmo desprezá-las, pois o mesmo não sabe "pensar a canção" e sim escutá-la e, na maioria das vezes, desvinculada de seu período histórico.
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