Para atender à demanda dos clientes, os produtos devem ser distribuídos de maneira otimizada em termos de custo e tempo de atendimento. muitas empresas optam por sistemas de estoques de múltiplos estágios. os centros de distribuição são estágios importantes e têm diversas funções na gestão da cadeia de suprimentos, exceto: a) possibilitar o uso de diversos modais de transporte. b) reduzir o número de rotas de transporte. c) dispor de pontos para a consolidação de cargas, cross-docking e merge in transit. d) coordenar o suprimento de matérias-primas com o ritmo de produção. e) simplificar os meios de comunicação entre os estágios de distribuição.

País rico é país com os recursos conservados e preservados e por isso precisa, esse país, promover o equilíbrio entre a economia, a sociedade e o meio ambiente. isso nos leva a crer que esse trinômio está sempre interligado e une os países pela necessidade da troca em razão da abundância e escassez que afetam diretamente a sociedade.

Ana é profissional de educação física e trabalha em um centro de treinamento de atletismo. em suas aulas, ana ensina diferentes modalidades do esporte, como a corrida, o arremesso de peso, lançamento de disco, salto em altura, salto em distância, entre outros. baraldi, e. c. c.; oliveira, h. c. esportes individuais: atletismo. maringá: unicesumar, 2019. ​ considerando a situação hipotética apresentada e de acordo com o material didático da disciplina, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. para o planejamento de suas aulas, ana deve levar em consideração não apenas a idade dos seus alunos, mas também quais as condições motoras de cada um e como o ambiente em que esses alunos estão inseridos possui influência sobre seus movimentos. porque para que os alunos obtenham uma melhor performance no atletismo, deve-se iniciar as atividades com os movimentos especializados e após o amadurecimento desses movimentos, deve-se treinar os movimentos fundamentais. a respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Leia o trecho a seguir: "tornar a vida das pessoas mais simples. esse foi o objetivo que inspirou um grupo de arquitetos dos anos 1970 a criar um conceito chamado desenho universal. essa abordagem se baseia na visão de que o design dos ambientes e dos produtos pode ser previamente pensado de forma a permitir o uso por parte do maior número possível de pessoas, sem que haja a necessidade de adaptações posteriores (mendes, 2017). mendes, r.h. o que é desenho universal para aprendizagem? nalise as afirmativas sobre o desenho universal: i. visa diminuir a acessibilidade e impedir a criação de produtos que podem ser usados por todas as pessoas. ii. tem o objetivo de evitar a necessidade de ambientes e produtos especiais para pessoas com deficiências, assegurando que todos possam utilizar com segurança e autonomia os diversos espaços construídos e objetos. iii. o desenho universal para aprendizagem (dua) é um modelo prático que visa ampliar as oportunidades de desenvolvimento de cada aluno por meio de planejamento pedagógico contínuo somado ao uso de mídias digitais. iv. desenho universal para a aprendizagem sugere que os educadores não diversifiquem os formatos dos materiais didáticos, as estratégias pedagógicas e as inter-relações entre conteúdo e a vida real do aluno. estão corretas as afirmativas: alternativas: a) i e iii apenas. b) iii e iv apenas. c) i, ii e iv apenas. d) ii, iii e iv apenas. e) i, ii, iii e iv.