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ENEM, 16.07.2021 23:30 thayaraoliversantos

Quais s√£o as cincos grandes regi√Ķes do brasil?

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ENEM, 15.08.2019 04:50
Leia o trecho a seguir: "tornar a vida das pessoas mais simples. esse foi o objetivo que inspirou um grupo de arquitetos dos anos 1970 a criar um conceito chamado desenho universal. essa abordagem se baseia na vis√£o de que o design dos ambientes e dos produtos pode ser previamente pensado de forma a permitir o uso por parte do maior n√ļmero poss√≠vel de pessoas, sem que haja a necessidade de adapta√ß√Ķes posteriores (mendes, 2017). mendes, r.h. o que √© desenho universal para aprendizagem? nalise as afirmativas sobre o desenho universal: i. visa diminuir a acessibilidade e impedir a cria√ß√£o de produtos que podem ser usados por todas as pessoas. ii. tem o objetivo de evitar a necessidade de ambientes e produtos especiais para pessoas com defici√™ncias, assegurando que todos possam utilizar com seguran√ßa e autonomia os diversos espa√ßos constru√≠dos e objetos. iii. o desenho universal para aprendizagem (dua) √© um modelo pr√°tico que visa ampliar as oportunidades de desenvolvimento de cada aluno por meio de planejamento pedag√≥gico cont√≠nuo somado ao uso de m√≠dias digitais. iv. desenho universal para a aprendizagem sugere que os educadores n√£o diversifiquem os formatos dos materiais did√°ticos, as estrat√©gias pedag√≥gicas e as inter-rela√ß√Ķes entre conte√ļdo e a vida real do aluno. est√£o corretas as afirmativas: alternativas: a) i e iii apenas. b) iii e iv apenas. c) i, ii e iv apenas. d) ii, iii e iv apenas. e) i, ii, iii e iv.
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ENEM, 15.08.2019 03:50
Aleitura de textos √© uma forma privilegiada de ter acesso ao conhecimento produzido. para que a leitura seja uma atividade proveitosa, o ideal √© que o indiv√≠duo se coloque na condi√ß√£o de sujeito da leitura, e para isso sugere-se ao leitor: i. que tenha em mente a import√Ęncia da memoriza√ß√£o, uma vez que esse √© um dos objetivos centrais da leitura. ii. buscar manter uma postura cr√≠tica do que se l√™, compatibilizando com a realidade. iii. manter uma postura de constante questionamento e de di√°logo com o autor do texto. iv. receber a mensagem sem questionamentos, uma vez que esse n√£o √© o objetivo da leitura. est√£o corretas as afirmativas: selecione uma alternativa: a) ii e iii. b) somente i. c) iii e iv. d) i e iv. e) i, ii e iii.
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ENEM, 15.08.2019 01:20
Psic√≥logos educacionais podem utilizar modelos matem√°ticos para investigar quest√Ķes relacionadas √† mem√≥ria e reten√ß√£o da informa√ß√£o. suponha que um indiv√≠duo tenha feito um teste e que, depois de t meses e sem rever o assunto do teste, ele tenha feito um novo teste, equivalente ao que havia feito anteriormente. o modelo matem√°tico que descreve situa√ß√£o de normalidade na mem√≥ria do indiv√≠duo √© dado por y = 82 ‚Äď 12 log (t + 1) sendo y a quantidade de pontos feitos por ele no instante t. ap√≥s t meses da aplica√ß√£o do teste inicial, a pontua√ß√£o de um indiv√≠duo no novo teste caiu para 70 pontos. assim, √© correto concluir que esse novo texto ocorreu t meses ap√≥s o primeiro teste, com t igual a
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ENEM, 16.08.2019 21:29
Carlos √© gestor da √°rea de seguran√ßa do trabalho de uma ind√ļstria t√™xtil, e est√° fazendo um c√°lculo da correla√ß√£o entre os treinamentos e redu√ß√£o do n√ļmero de acidentes. determinando o coeficiente de pearson (r) o resultado foi de r = 0,85. para saber o quanto esse modelo de correla√ß√£o linear consegue explicar esse valor encontrado, carlos ir√° precisar de um aux√≠lio da estat√≠stica e dever√° calcular o coeficiente de determina√ß√£o. considerando essa informa√ß√£o, o coeficiente de determina√ß√£o encontrado por carlos e que explica o modelo √© de: alternativas alternativa 1: 0,7225. alternativa 2: 0,8295. alternativa 3: 0,7895. alternativa 4: 0,9191. alternativa 5: 0,9578.
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