Sobre o histórico e surgimento do ensino de geografia nas séries iniciais, indique a alternativa correta: Alternativa a) A geografia já foi apresentada no currículo das séries iniciais do ensino fundamental, incluída na disciplina de Estudos Sociais e Educação Moral e Cívica. Alternativa b) A geografia que predomina nas escolas até a década de 1970 é denominada geografia tradicional e centra preocupação nas relações sociais que determinam o espaço e a natureza. Alternativa c) A disciplina Estudos Sociais foi introduzida na década de 1980 no currículo das escolas de séries iniciais do ensino fundamental, incluindo conteúdos de geografia. Foi na década de 1990 que passou a existir história e geografia nas séries iniciais. Alternativa d) O que caracterizou a geografia marxista é a supervalorização da memorização de informações e preocupação com a relação homem-natureza.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

1)apenas 1. 2)certeira. 3)B. 4)c apenas 1 e 3

A letra C) F - F - V - V.

i. (F) Este período, a Geografia se configurou como uma disciplina autônoma e científica, embasada em muitos conteúdos da Geografia física.

II. (F)

III. (V) Nesse período, a metológia  comum a todos as escolas jesuítas abrangia a verificação do estudo realizado na aula anterior, correção, repetição, preleção, ditados, entre outros.

IV. (V)

Explicação:

A partir das informações anteriormente presentadas, analise as seguintes afirmações, é possível afirmar que apenas é correto o que se afirma em

assertiva I. Por esse motivo, a opção A é a alternativa correta.

O item II está incorreto, pois a questão do baixo custo não caracteriza uma inovação educacional.  Além disso, a esse conceito não está relacionado à frequência de uso, como indica o item III.

Devemos assinalar, também, o erro da afirmativa IV, que salienta a necessidade de inovações tecnológicas se caracterizarem por um novo artefato tecnológico. Na verdade, tal conceito está relacionado à possibilidade de modificar os processos de ensino-aprendizagem, conforme é assinalado no item I, que é a opção correta.

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BONS ESTUDOS!

Alternativa 3:

F, V, F, V.

Explicação:

FALSA

conceito de paisagem, entendida como uma unidade de conservação de proteção integral. - NÃO SE PODE CONSIDERAR TODA PAISAGEM COMO PROTEÇÃO INTEGRAL

FALSA

recursos naturais a serem utilizados pelo homem, sendo inevitável conter os processos de degradação ambiental. - PODEMOS EVITAR O PROCESSO DE DEGRADAÇÃO.

Alternativa I

Explicação:

apenas 1 está correta

Explicação:

apenas uma está correta

ja fiz essa questao em uma prova mas nao lembro

Explicação:

letra A

Entre as críticas podemos apontar o esvaziamento dos conteúdos específicos de História e Geografia, assim como a introdução de disciplinas de cunho cívico, como Educação Moral e Cívica

Explicação:

A

problemas foram evidenciados à medida de sua implantação, com destaque para a perda de espaço, na matriz curricular, das disciplinas da área de humanas por exemplo: História e Geografia tiveram seus conteúdos específicos esvaziados; a introdução obrigatória de disciplinas de cunho cívico, como educação moral e cívica e organização social e política brasileira; a precariedade de recursos humanos e materiais para a implantação das habilitações profissionais; a retirada de conteúdos do 2º grau que eram solicitados em vestibulares  em seus lugares foram colocadas disciplinas relativas à formação profissionalizante, o que implicou o crescimento do número de cursinhos preparatórios; o favorecimento para a expansão da rede privada de ensino, por meio de subsídios públicos; e a formação aligeirada de professores (licenciaturas curtas, com dois anos de duração) permitida para atender às demandas da expansão no acesso à escola pública, que de fato ocorreu nesse período.(livro-base, p. 147 e 148)