(A) o desenvolvimento de novas técnicas de guerra como a “parede de escudos”. (B) a vitória na “Batalha de Poitiers”, que ampliou o prestígio de Clóvis ao impedir a expansão muçulmana na região.
(C) a criação da escola “Palatina”, que se encarregou de preparar a nobreza merovíngia para cargos administrativos e para guerras.
(D) a “conversão de Clóvis”, que garantiu a aliança com a Igreja Católica e a ampliação da influência e poder do rei que passou a ser chamado “novo Constantino”.
(E) um processo de renascimento cultural conhecido como “renascimento merovíngio”.