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História, 02.06.2021 21:40 liviassiqueira

Leia o excerto a seguir: "[...] O bom senso √© a coisa do mundo melhor partilhada: pois cada um pensa estar t√£o bem provido dele, que mesmo os mais dif√≠ceis de contentar em qualquer outra coisa n√£o costumam desejar t√™-lo mais do que o t√™m. N√£o √© veross√≠mil que todos se enganem nesse ponto: antes, isso mostra que a capacidade de bem julgar, e distinguir o verdadeiro do falso, que √© propriamente o que se chama o bom senso ou a raz√£o, √© naturalmente igual em todos os homens; e, assim, que a diversidade de nossas opini√Ķes n√£o se deve a uns serem mais racionais que os outros, mas apenas que conduzimos nossos pensamentos por vias diversas e n√£o consideramos as mesmas coisas[...]"
GUINZBURG, Jacob. O Discurso do Método. São Paulo, 1973, p.39.[trecho adaptado]

‚Äč As bases do m√©todo filos√≥fico moderno est√£o diretamente relacionadas aos pressupostos do pensamento racionalista de Ren√© Descartes (1596-1650). Sobre a contribui√ß√£o de Descartes para a educa√ß√£o moderna √© correto afimar:
Alternativas
Alternativa 1:
O conhecimento deve, antes de tudo, ser livre e guiado pelos princ√≠pios e orienta√ß√Ķes de ordem teol√≥gica e ou religiosa.

Alternativa 2:
A epistemologia racionalista tem como enfoque o aluno, porque parte do pressuposto de que o conhecimento verdadeiro est√° nele.

Alternativa 3:
Sua famosa máxima "Penso, logo existo" exclui qualquer método para a racionalização do conhecimento, visto que ele já existe em todo ser humano.

Alternativa 4:
A "educação racionalista", isto é, com base na razão, proposta por Descartes, é idêntica ao pensamento pedagógico da Idade Média, que se dava com base na fé.

Alternativa 5:
Relacionando o racioc√≠nio de Descartes para o campo da educa√ß√£o, poder√≠amos afirmar que, para ele, todo o conhecimento prov√©m da d√ļvida. Assim sendo, caberia a qualquer professor instigar seus educandos a "duvidar". Desafi√°-los seria o caminho para a aprendizagem.

Respostas
Respostas: 2

Outra pergunta: História

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História, 15.08.2019 01:04
28. acendera a tocha da berdade que n√£o pode jamais ser apagada" s√£o palavras de mahatma gandhi (1809-1948) queno contexto da guerra fria, inspireram movimentos como(a) o acirramento da disputa por armamentos nucleares entre es eua e a urss objetivando a utiliza√ß√£o do arsenal nuclearcomo instrumento de dissuas√£o e ameniza√ß√£o das disputas.(b) a rea√ß√£o dos pa√≠ses colonialistas europeus visando a diminuir o poder da assembleia geral da onu e refor√ßar o poderdo secret√°rio-geral e do conselho de seguran√ßa.(c )as concess√Ķes unilaterais de independ√™ncia as colonias que concordassem em formar alian√ßas econ√≥micas, politicas eestrat√©gicas com suas antigas metropoles, como a comunidade brit√°nica de na√ß√Ķes e a uni√£o francofona.(d) o n√£o alinhamento politico, economico e militar aos eua ou √† urss, decis√£o tomada pelos paises do terceiro mundoraunidos na confer√™ncia de bandung, na indonesia‚Äč
Respostas: 3
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História, 15.08.2019 01:04
Cite alguns pa√≠ses da atualidade onde existiram cidades maias. por que muitos historiadores consideram a pir√Ęmide de kukulkan um calend√°rio? ‚Äč
Respostas: 1
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História, 15.08.2019 00:48
Qual foi import√Ęncia hist√≥rica das ideias e do nicolau maquiavel para a √©poca? me ajudem e para um
Respostas: 2
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História, 15.08.2019 00:22
√Čcorreto afirmar que as revoltas de escravos na roma antiga eram‚Äč
Respostas: 3
Você sabe a resposta certa?
Leia o excerto a seguir: "[...] O bom senso é a coisa do mundo melhor partilhada: pois cada um pens...
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