Número de súditos do império napolinico​

Os romanos seguiram a religião politeísta (crença em vários deuses). essa religião foi muito absorvida pelos romanos graças aos contatos culturais e conquistas na península balcânica.

  os  jogos pedagógicos são metodologias que podem ser empregadas pelos professores em sala de aula, a fim de torná-las mais interessantes e motivadoras, bem como para  provocar a aprendizagem dos alunos de forma mais descontraída e envolvente, estimulando sua vontade de frequentar com assiduidade a sala de aula e incentivando seu envolvimento nas atividades, sendo uma influência que se pode adotar para a aprendizagem, já que aprende e se diverte simultaneamente,  de acordo com argumentações de silva ( 2005). palavra “jogo” tem vários significados, dentre eles “atividade mental ou física sujeita  a regras”; os jogos são  ferramentas instrucionais eficientes, pois eles divertem enquanto motivam, facilitam o aprendizado e aumentam a capacidade de retenção do que foi ensinado, exercitando as funções do intelecto do jogador, conforme comentários de tarouco et al (2004). os jogos são considerados educativos quando requerem um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos de determinada disciplina e também conceitos   culturais de uma maneira geral. podem-se  utilizá-los para introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para aprofundar os itens já trabalhados. devem ser escolhidos e preparados com cuidado para levar o estudante a adquirir conceitos de importância.  

Éum acordo internacional patrocinado pela onu, firmado em 1997 por 59 países, na cidade de quioto, no japão. o protocolo inscreve-se no âmbito da convenção-quadro das nações unidas sobre mudança do clima, tendo por objetivo reduzir as emissões de gases de efeito estufa (gees) em nações industrializadas – por meio de metas que correspondem, em média, à redução de 5% sobre o montante emitido pelo país em 1990 – e estabelecer modelo de desenvolvimento limpo para os países emergentes.