TEMA: A produção do conhecimento histórico. Caro(a) estudante, nesta semana você perceberá que as sociedades humanas têm maneiras diferentes
de compreender o tempo e de marcar sua História. Assim, por exemplo, a divisão da história em antes
de Cristo (a. C.) e depois de Cristo (d. C.) tem sentido para os povos ocidentais cristãos e não diz respeito
aos muçulmanos e aos judeus, que têm outra noção de tempo histórico e adotam outra periodização.
Alguns marcos históricos, contudo, são convencionalmente aceitos pelos pesquisadores. Além disso,
você compreenderá que a construção da narrativa histórica está relacionada às fontes e às formas de
registro que as sociedades, em diferentes épocas, realizaram. Cada sociedade possui uma forma de
registrar sua história e isso interfere na sua maneira de compreender a narrativa histórica, o espaço
histórico e o tempo histórico. Portanto, a História tem também a sua história, e cada produção histórica pertence a um tempo. Identificar diferentes fontes históricas (documentos escritos, depoimentos
orais, fotografias, objetos, edificações etc.) significa perceber que a diversidade de documentos históricos possibilita conhecer outras dimensões da vida humana. Reconhecerá, ainda, que o documento
não é a expressão da verdade absoluta e indiscutível e, por isso, ele deve ser contextualizado e criticado
(por que, quando, como, por quem e para quem foi produzido) e confrontado com outros documentos.
RECAPITULANDO
A História é uma ciência que estuda as ações do ser humano ao longo do tempo. Dessa forma, o seu
objeto de estudo são as pessoas e suas ações coletivas e individuais em diversas sociedades e em
períodos variados, considerando desde o surgimento do ser humano primitivo até os dias atuais. Por
se tratar de uma ciência, a História utiliza um método de estudo pautado na análise e interpretação de
fontes históricas. Isso porque a análise dessas fontes possibilita a formulação de uma teoria sobre os
acontecimentos do passado humano.
A análise do passado contribui para que possamos construir e entender nossa própria identidade. Diante disso, estudar História possibilita que o sujeito construa um domínio sobre a sociedade do presente
com base na compreensão da sociedade do passado, tornando necessário interrogar o tempo que já
passou a partir do tempo atual. Para isso, é fundamental utilizar a memória histórica, que ajuda na
reflexão sobre os fatos ocorridos. Preservar a memória histórica é resgatar e afirmar a identidade coletiva para a construção da cidadania, pois sem memória não é possível compreender sequer as origens
de uma sociedade.

1. Os fatos estão disponíveis para os historiadores nos documentos, nas inscrições, e assim por
diante, como peixes na tábua do peixeiro. O historiador deve reuni-los, depois levá-los para casa,
cozinhá-los, e então servi-los da maneira que o atrai mais.

Qual é o trabalho do historiador e de que maneira ele deve ser realizado?

2. A História está relacionada ao passado e também com as coisas do presente, ao cotidiano.
Dessa forma, é necessário compreender que todos nós somos protagonistas desse processo de
construção. Sendo assim, você deverá registrar através de uma linha do tempo, o seu dia nesse
contexto de pandemia.

3. Os acontecimentos históricos possuem somente uma explicação? Justifique sua resposta
utilizando como referência a interpretação da imagem a seguir.

4. Como cada uma das ciências auxiliares - economia, antropologia, arqueologia e geografia podem
contribuir para o trabalho do historiador?

me ajudem por favor