ATIVIDADE 1 Do you know anything about the piece of information below? ( Você sabe alguma coisa sobre
as palavras abaixo?) Anote o que você sabe no caderno da disciplina. Você consegue ver
relação entre elas, elas fazem sentido entre si de alguma forma? Anote sua resposta no
caderno.
1. Muslim
4. World Cup
5. injury
2. sunrise/sunset
3. Ramadan

ATIVIDEADE 2
As palavras que apareceram anteriormente fazem parte do texto que você vai trabalhar agora.
Answer the questions below in your subject notebook (responda às questões abaixo no
caderno da disciplina):
1. Where is it from?(Onde foi publicado?)
2. Who wrote it? (Quem escreveu o texto?)
3. What do you think headlines mean? (Para você, qual o significado do título e
subtítulo?)
4. Who is going to read it? (Quem lê esse tipo de assunto?)
5. What is it about? (Qual o assunto do texto?)
6. When was it written? (Quando o texto foi escrito?)

ATIVIDADE 3
Read and identify the main idea in each paragraph. (Leia e identifique a ideia principal em cada
parágrafo.
Match the ideas below and the numbers in the paragraphs. (Marque as ideias abaixo com os
números no final de cada parágrafo.
( ) Other national football teams are also challenged by not eating or drinking during
Ramadan.
( ) A common type of food or drink that is consumed by players during the matches.
( ) An introduction to Ramadan and the difficulties players are having during 2018
World Cup.
( ) How a player manage to eating during a match.
( ) The right time to eat during a match.
Don’t try to understand every word.
Focus on the main idea.
If a word is preventing you from understanding the
main idea, you may ask your parents or look it up in
a dictionary.
Pay attention to how the paragraph starts and
ends.
Não tente entender palavra por palavra.
Foque na ideia principal.
Se uma palavra está te impedindo de entender a ideia
principal, você deve perguntar para seus pais ou
procurar o significado num dicionário.
Preste atenção como cada parágrafo começa e
como termina.

resposta:

C6cufxjfxfuxufxuf ir fuzdfiz

Explicação:

Telling the readers that the Beyonce show on the zoo was bad and the audio was awful.

Explicação:

The main idea in the text is that

b) educators should find each child’s best way of learning.

QUESTÃO 02

Assunto: Pronoun.

d) MI theory

QUESTÃO 02

Assunto: Grammar.

c) conclusion

QUESTÃO 03

Assunto: Reading Comprehension.

c) use their natural intelligence

QUESTÃO 04

Assunto: Reading Comprehension

a) adapt their teaching methods to their students

Verbos modais: deve, deve 4) Leia novamente os seguintes fragmentos do pôster na página 24 e concentre-se nas palavras em negrito. Em seguida, escolha o item (ou) correto que completa cada frase abaixo. Escreva as respostas em seu caderno. I.Quando um site não possui uma seção "Sobre nós" (.) Que deve ser uma bandeira vermelha II. "O uso de datas desatualizadas ou falsas deve ser uma bandeira vermelha". a) O verbo modal deve expressar: Necessidade e obrigação A dedução ou conclusão de que algo é certo ou altamente provável. b. Usamos should: antes do verbo principal no infinitivo (sem para) após o verbo principal no infinitivo (sem para 5) Com base no pôster na página 24, substitua cada ícone por deveria ou não deveria. Escreva as respostas no tour Notebook. uma. Finais incomuns de URL (como "com.co") levam a fatos falsos. b. Sites com informações sobre os autores e colaboradores levam você a falar sobre fatos. 5) Leia o desenho abaixo e faça os exercícios 6 a 8 do seu notebook. É ON / THE INTERNET / SO DEVE SER VERDADEIRO! 6) Qual é a relação entre o personagem, Pinóquio e as notícias falsas? Escolha a ou b e escreva a resposta em seu caderno. uma. Boch são fontes credíveis de informação. b. Ambos não são fontes credíveis de informação. 7) A relação entre o texto e a imagem cria humor no desenho animado. Com base nessa relação, qual é a principal idéia do desenho animado? Escolha um orbe e escreva a resposta em seu caderno. uma. Tudo o que está na Internet é verdade. b. Nem tudo o que está na Internet é verdadeiro. 8) Leia o desenho novamente e escolha o item (ou) correto que completa cada frase abaixo. Escreva as respostas em seu caderno. a) O verbo modal deve expressar a dedução ou conclusão de que algo é certo Necessidade e obrigação b. A idéia correta sobre o desenho animado é que tudo o que está na Internet não pode ser verdade. Tudo o que está na Internet deve ser verdadeiro. 9) Substitua cada ícone por uma expressão na caixa para concluir as seguintes frases sobre o desenho abaixo. Escreva as respostas em seu caderno: deve saber / deve estar lendo a) O pai da garota tem uma história fictícia b) A garota que notícias falsas são.

resposta:

O que outras pessoas estão dizendo

Explicação:

Verbos modais: deve, deve 4) Leia novamente os seguintes fragmentos do pôster na página 24 e concentre-se nas palavras em negrito. Em seguida, escolha o item (ou) correto que completa cada frase abaixo. Escreva as respostas em seu caderno. I.Quando um site não possui uma seção "Sobre nós" (.) Que deve ser uma bandeira vermelha II. "O uso de datas desatualizadas ou falsas deve ser uma bandeira vermelha". a) O verbo modal deve expressar: Necessidade e obrigação A dedução ou conclusão de que algo é certo ou altamente provável. b. Usamos should: antes do verbo principal no infinitivo (sem para) após o verbo principal no infinitivo (sem para 5) Com base no pôster na página 24, substitua cada ícone por deveria ou não deveria. Escreva as respostas no tour Notebook. uma. Finais incomuns de URL (como "com.co") levam a fatos falsos. b. Sites com informações sobre os autores e colaboradores levam você a falar sobre fatos. 5) Leia o desenho abaixo e faça os exercícios 6 a 8 do seu notebook. É ON / THE INTERNET / SO DEVE SER VERDADEIRO! 6) Qual é a relação entre o personagem, Pinóquio e as notícias falsas? Escolha a ou b e escreva a resposta em seu caderno. uma. Boch são fontes credíveis de informação. b. Ambos não são fontes credíveis de informação. 7) A relação entre o texto e a imagem cria humor no desenho animado. Com base nessa relação, qual é a principal idéia do desenho animado? Escolha um orbe e escreva a resposta em seu caderno. uma. Tudo o que está na Internet é verdade. b. Nem tudo o que está na Internet é verdadeiro. 8) Leia o desenho novamente e escolha o item (ou) correto que completa cada frase abaixo. Escreva as respostas em seu caderno. a) O verbo modal deve expressar a dedução ou conclusão de que algo é certo Necessidade e obrigação b. A idéia correta sobre o desenho animado é que tudo o que está na Internet não pode ser verdade. Tudo o que está na Internet deve ser verdadeiro. 9) Substitua cada ícone por uma expressão na caixa para concluir as seguintes frases sobre o desenho abaixo. Escreva as respostas em seu caderno: deve saber / deve estar lendo a) O pai da garota tem uma história fictícia b) A garota que notícias falsas são.