My name is Sam and I am going talk to you about
classroom rules. My Teacher thinks I am one of the
best students in her class and this is why
I work quietly, in foct I am the quietest student in
the class
I am respectful, in fact I arn more respectable than
any of the other students.
I am always on time. I arrive earlier than any
other student in the class.
I om co-operative, I think I am more co-operative
than Jane who sits across from me.
I pay attention, I pay more attention to my teacher
thon Johnny
I am positive, my mom thinks I am one of the most
positive children around.
I follow directions, in fact I follow directions more
than most students.
I am kind to others, in fact I think I am one of the
kindest boys in the class, but I have to admit some
of the girls are kinder than I am.
By this time you must think that I think I am
better than others, but the truth is that I am just
a good student who likes to follow class rules.
Sam works quieter
Jane is more co-9
Sor is unkind
Sam follows class
Johnny pays more a​

1- sobre regras da sala de aula e de como Sam se comporta na sala de aula.

2- o professor acha que Sam é um dos melhores alunos da sala de aula.

3- sim, Sam é o aluno mais silêncioso.

4- Sam é mais respeitoso.

5- À frente de Sam

6- sim, Sam presta mais atenção ao professor do que Johnny.

7- A sua mãe

8- sim

ESPERO TER AJUDADO!

traducao:

ENTENDENDO OUTRAS PESSOAS

Como desenvolver esta habilidade

Nem sempre é fácil prever ou entender como outra pessoa se sente. Algumas pessoas são melhores nisso do que outras, mas apenas

sobre todos podem melhorar com a prática Compreender os outros tem tudo a ver com ver e ouvir

Começa com Assistir

Se você vir alguém tropeçar e cair, provavelmente estremecerá, como se isso tivesse acontecido com você. Temos uma tendência natural para

sinta o que as outras pessoas sentem apenas observando-as.

Experimente estas maneiras de desenvolver suas habilidades de observação:

.

Da próxima vez que você estiver no shopping, no café ou no metrô ou ônibus, tente o seguinte: Olhe ao redor e tente identificar o amor

as pessoas podem estar se sentindo com base em sua linguagem corporal, expressões faciais e o que estão fazendo. A garota váth o

livros sobre o joelho dela podem ter um exame chegando. Ela parece confiante - ou estressada?)

Preste atenção em como os diferentes personagens se sentem e agem. Tente entender por que os personagens se sentem dessa maneira. Sediada

sobre essas emoções, preveja o que um personagem fará a seguir. Ou veja se você pode explicar por que um personagem fez o que ele ou ela

fez

Melhora com a audição

Pessoas que são boas em compreender os outros geralmente são bons ouvintes. Pesquisas mostram que quanto melhor alguém

escuta, mais conectada a pessoa se sente com a pessoa que está falando. Isso produz um sentimento de união e

proximidade,

[-Aqui estão algumas maneiras de desenvolver boas habilidades de escuta:

Preste atenção ao que a outra pessoa está dizendo. Treine-se para pensar em ouvir como mais importante do que

falando

Quando um amigo lhe contar sobre algo, tente imaginar como ele ou ela pode ter se sentido. Faça declarações que mostrem

você está tentando entender a experiência do seu amigo (-).

Entreviste um amigo ou membro da família sobre um momento especial em sua vida L.) Peça-lhes para lhe contar mais sobre como eles

senti e porque

1- b

2- b

3- b

4- b

5- a

6- b

Explicação:

1- My brother (ele): usamos himself (a ele mesmo)

2- They (eles): usamos themselves (a eles mesmos)

3- You (você): usamos yourself (a você mesmo)

4- That robot (it): usamos itself (a si mesmo)

5- As duas frases poderiam ser ditas, porém como estamos falando de pronomes reflexivos, a letra a está correta (we-ourselves)

6- You and Tom (você e Tom): usamos yourselves (a vocês mesmos)

1. O texto nos dá a entender que a senhora Thompson é a mãe de Laura que escreve pedindo ajuda no ensino e aprendizado da filha em relação ao inglês. Logo, a resposta correta é mãe. Alternativa B!

2. A senhora Thompson diz que a filha não aprende o inglês muito bem e busca motivos para que isto aconteça para que possa mudar. Alternativa A!

3. Ken Clover responde a mãe de Laura dizendo que a filha dela é uma estudante brilhante e que seu problema deve ser consequência dela não estudar inglês com atenção ou simplesmente não gostar da matéria. Alternativa D!

4. A senhora Thompson está tentando ajudar Laura,  procurando os motivos pelos quais a filha não consegue aprender. Alternativa E!

5. O texto é sobre dificuldades de aprendizado, logo, a alternativa correta é a letra C!

Acesse mais exercícios de inglês respondidos em:

1. The story is about classroom rules.

2. She thinks he is the best student in the class.

3. Yes, he is.

4. Sam is more respectful than Jane.

5. Jane sits across from Sam.

6. Yes, he does.

7. His mother thinks he is positive.

8. Yes, they are.

9. He is just a good student who likes to follow class rules.

10. Be respectful with each other.

2. d

3. b

4. d

5. c

o

oqqq ñ entend