3) Efetue, se possível, as multiplicações. Justifique os casos não possíveis. 2 1 a) -6 3 -2 0 12 * 1 2 -2 0 -3 11 0 1 4 3 3 [g b) ]+ [4 5 61 * 4 5 ] 2 4. 2 2 1 2 1 0 10 4 2 8 5 3 2 1 2 cg - 4 - 3 d) [5 2 1] 李 * 2 18.

Se o triângulo retângulo é isósceles , então os seus catetos são iguais . supondo que a hipotenusa seja(a) e cada cateto meça (x) , teremos :  

perímetro => x + x + a = 2x + a 

logo , 2x + a = 2 ( equação 1 ) 

a² = x² + x² ==> a² = 2x² => teorema de pitágoras 

a² = 2x² ==> a = \/2.x 

substituindo (a) por \/2x na equação 1 , teremos :  

2x + \/2x = 2 ==> x.( 2 + \/2 ) = 2 

x = 2 / ( 2+ \/2) ==> racionalizando  

x = [2/(2+\/2)] . [(2-\/2)/(2-\/2)] 

x = 2.(2-\/2) / (2²-\/2²) = 2.(2-\/2) / (4 - 2) 

x = 2 - \/2 

como a hipotenusa(a) vale ; a = \/2x , teremos :  

a = \/2.( 2 - \/2 ) = 2.\/2 - \/2.\/2 = 2.\/2 - 2 = 2.(\/2 - 1) 

portanto , a hipotenusa vale 2.(\/2 - 1) 
o v é sinal de raiz

Todos os itens do conjunto a
1,2,3,4

Primeiro pergunte se ela está bem ou que talvez precise de alguma ajuda  !