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Matem√°tica, 24.10.2020 03:20 isadoradp25

ATIVIDADE A ‚Äď Matura√ß√£o e Desempenho O profissional de Educa√ß√£o F√≠sica deve aplicar conhecimentos de √°reas espec√≠ficas na prescri√ß√£o de atividades. Um exemplo s√£o os conhecimentos provenientes das √°reas de Inicia√ß√£o Esportiva e Desenvolvimento motor. Um tema muito debatido que est√° relacionado √†s duas √°reas √© a matura√ß√£o. Apesar de estar associada ao crescimento, de acordo com o trecho de Haywood e Getchell (2016): ‚ÄúA matura√ß√£o denota o progresso em dire√ß√£o √† maturidade f√≠sica, ao estado de integra√ß√£o funcional ideal dos sistemas corporais de um indiv√≠duo e √† capacidade de reprodu√ß√£o‚ÄĚ. Haywood, Kathleen M. Desenvolvimento motor ao longo da vida. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016. E-book. Dispon√≠vel em: MINHA BIBLIOTECA. Sabendo disto, leia atentamente e responda o estudo de caso a seguir: Voc√™ √© estagi√°rio em Educa√ß√£o F√≠sica de um projeto esportivo de uma institui√ß√£o de ensino em seu munic√≠pio. Voc√™ acompanha as aulas de futsal no contraturno escolar e auxilia o profissional respons√°vel na prepara√ß√£o das atividades e observa√ß√£o dos alunos enquanto estes realizam as a√ß√Ķes motoras. Em todo fim de semestre escolar, seu munic√≠pio organiza um evento esportivo que re√ļne as escolas da regi√£o. O projeto esportivo em que voc√™ realiza est√°gio representar√° a escola ao inscrever uma equipe de Futsal, com meninos de 8 a 10 anos de idade. Durante os treinamentos, voc√™ verifica que os meninos apresentam diferen√ßas em capacidades importantes para o desenvolvimento da modalidade, como for√ßa e velocidade. Estas diferen√ßas s√£o ainda mais proeminentes em crian√ßas de diferentes idades, acarretando uma desmotiva√ß√£o nos alunos que apresentam pior desempenho. Sabendo disto, responda: a) Como organizar a pr√°tica esportiva para que todos os alunos participem? b) Como voc√™ pode avaliar o n√≠vel de matura√ß√£o dos alunos? Descreva um m√©todo e suas caracter√≠sticas. c) Como a matura√ß√£o est√° associada ao desempenho esportivo? 5 ATIVIDADE B ‚Äď Especializa√ß√£o Esportiva Precoce A Especializa√ß√£o Esportiva Precoce est√° relacionada ao processo de aprofundamento em aspectos t√©cnicos, t√°ticos e f√≠sicos em uma modalidade esportiva, em uma idade cronol√≥gica anterior √† considerada adequada. CAMARA, FABIANO MARQUES. Fundamentos da inicia√ß√£o esportiva. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2018. Considerando o desenvolvimento de modalidades esportivas e o t√≥pico Especializa√ß√£o Esportiva Precoce, leia atentamente: Voc√™ acaba de ser aprovado em um processo seletivo para estagiar em um grande clube esportivo. Como voc√™ passou em primeiro lugar, poder√° escolher a modalidade que deseja trabalhar, assim, voc√™ escolheu o Atletismo. Ao chegar no clube, voc√™ verifica que no grupo de atletas especialistas na prova dos 400 metros rasos constam 3 atletas de n√≠vel internacional, com experi√™ncia de pelo menos 10 anos de treinamento na modalidade. No in√≠cio do treinamento, o t√©cnico respons√°vel adiciona ao grupo um adolescente de 14 anos que pratica a modalidade h√° 6 meses. Durante a pr√°tica, voc√™ verifica que s√£o realizados exerc√≠cios espec√≠ficos e que n√£o ocorre distin√ß√£o na prescri√ß√£o das atividades entre os participantes deste grupo de velocistas, ou seja, todos os participantes realizam o mesmo treinamento (os 3 atletas de n√≠vel internacional e o adolescente de 14 anos). Ademais, voc√™ descobre que este grupo sempre realiza o mesmo programa de treinamento e que desde que entrou no clube, o adolescente sempre fez as mesmas atividades que os atletas adultos. Sabendo disto, voc√™ se preocupa com a situa√ß√£o e dever√° explicar ao t√©cnico que este tipo de prescri√ß√£o n√£o √© o adequado. Neste caso, responda: a) Como voc√™ explicaria esta situa√ß√£o ao t√©cnico? 6 b) Considerando o t√≥pico de Especializa√ß√£o Esportiva Precoce, qual o problema de colocar atletas de diferentes faixas et√°rias e experi√™ncias para realizar as mesmas atividades durante todo o treinamento? c) Quais os problemas decorrentes da Especializa√ß√£o Esportiva Precoce? ATIVIDADE C ‚Äď M√©todo Tradicional ou Tecnicismo Os m√©todos de ensino ajudam a a√ß√£o pedag√≥gica de ensino de um esporte. Quando pensamos na Inicia√ß√£o Esportiva, n√£o podemos mais pensar o ensino do esporte de forma aleat√≥rio, sem um planejamento, objetivos, etapas e conte√ļdos abordados. No entanto, tamb√©m n√£o podemos ser defensores de um √ļnico m√©todo de ensino. Realidades diferentes e contextos distintos muitas vezes requer abordagem metodol√≥gicas diferentes. Assim, o importante √© o OL√Ā, SOMOS "CAVALINI EDUCA√á√ÉO". FAZEMOS ESSE TRABALHO NUM PRE√áO ACESS√ćVEL E ORIGINAL (SEM C√ďPIA). ENTRE EM CONTATO COM A GENTE PELO WHATS (44) 99132-4411

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Matem√°tica, 15.08.2019 01:06
Por favor preciso da resposta da questão 2! essa atividade é pra amanhã !
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Matem√°tica, 15.08.2019 01:04
Divida o numero 1080 em partes diretamente proporcionais a 1/2 e 3/4 e inversamente proporcionais a 5 e 6 ao mesmo tempo‚Äč
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Matem√°tica, 15.08.2019 01:02
2 - roberto passou o fim de semana no s√≠tio e constatou que a temperatura variou de -2,6 ¬įc,durante o dia, para - 8,4 ¬įc, √† noite. de quanto foi essa varia√ß√£o? ‚Äč
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Matem√°tica, 15.08.2019 00:40
Em ir, o conjunto solu√ß√£o de x + 1 ‚ȧ 2x - 3 < 12 - x √©: a)s=(4,5] b)s=(4,5) c)s=[4,5] d)s=[4,5) e)s=√ł
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ATIVIDADE A ‚Äď Matura√ß√£o e Desempenho O profissional de Educa√ß√£o F√≠sica deve aplicar conhecimentos de...
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