Em uma atividade na aula de matemática foi proposto um problema e cada aluno deveria, antes de resolvê-lo, estimar previamente um intervalo que pudesse conter a resposta do problema. Ganharia mais pontos o aluno que estimasse o menor intervalo com essa característica. Cinco alunas estimaram os seguintes intervalos: Ana: [2,5; ] Bia: [2,9; 3,1] Cléo: [3; 7/2] Deise: [π; 3,3] Érica: [3; 4] A resposta ao problema proposto na atividade foi √10 . Qual dessas cinco alunas ganhou mais pontos?