1)

Leia o trecho:

A abordagem da deficiência caminhou de um modelo médico, no qual a deficiência é entendida como uma limitação do indivíduo, para um modelo social e mais abrangente, que compreende a deficiência como resultado das limitações e estruturas do corpo, mas também da influência de fatores sociais e ambientais do meio no qual está inserida. Nesta nova abordagem, utiliza-se como ferramenta a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF/OMS), no âmbito da avaliação biopsicossocial. Diante desse contexto, houve uma mudança conceitual de deficiência estabelecida pela Convenção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, proclamada pela ONU em 2006.

Fonte: Disponível em: < http://www. pcd. mppr. mp. br/pagina-41.html > Acesso em 05 fev. 2020.

Sobre a definição de deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Pessoas com deficiência

Alternativa correta é a ( d ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

A Lei 13.146 de 06 de julho de 2015, Estatuto da Pessoa com Deficiência, a Lei é regida pelos Princípios da Igualdade e da Não Discriminação.

E no artigo 2º descreve quem são as pessoas resguardadas pela Lei:

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas."

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A inclusão consiste em um tema de fundamental importância na nossa sociedade. De forma que a educação especial ganhou grandes proporções devido a criação de resoluções que venham a atender tais públicos.

As escolas devem se atentar à realização do atendimento especializado, fazendo com que o planejamento para esses alunos possa conquistar o aprendizado e o conhecimento. Dessa forma, ocorreu a criação da política nacional que visa a garantia de acesso.

Bons estudos!

d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa da I.!​

Explicação:

e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa da I.

e)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A inclusão é um tema bastante relevante na nossa sociedade e que merece destaque. A educação especial tomou outras proporções com a criação de resoluções que atendessem esses públicos.

As escolas precisaram realizar o atendimento especializado, fazendo um planejamento para que esses alunos consigam aprender e ter o conhecimento.

Dessa forma, foram criados a Política Nacional, que garante o acesso, a participação e aprendizagem dos alunos com deficiência.

Portanto as pessoas com deficiência, seja física, visual, intelectual ou sensorial têm o direito à educação.

A resolução CNE/CEB nº2/2001 já aborda que todos esses alunos devem ser matriculados e é papel da escola se organizar para atendê-los.

Abraços!

Explicação: A resposta certa é a letra E

Letra e.

A primeira assertiva busca a compreensão do conceito de deficiência, de forma que o deficiente seja aquele que apresenta qualquer tipo de impedimento de ordem física, motora, sensorial, que vá comprometer a sua autonomia.

Já a segunda assertiva aponta o impacto destes impedimentos em outros aspectos, o que não justifica o conceito desenvolvido para pessoas com deficiência, não sendo, portanto, uma justificativa.

resposta:

Conforme o material estudado: Letra D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.