1) o uso dessa ferramenta (tic) tem seus benefícios e malefícios. o lado é a possibilidade de ter contato com diversos materiais e de dados diferentes . já o lado e muitas vezes ignorado, é a que dificulta a separação do que é mais relevante para se aprofundar em algum assunto ou discussão. correia, camila. o uso da internet em sala de aula. rede nacional de adolescentes e jovens comunicadores (renajoc), salvador ba, 2015. assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. alternativas: a) positivo/ fontes/ negativo/ diversidade. b) positivo/ fontes/ negativo/ overdose. c) positivo/ overdose/ negativo/ metodologia. d) negativo/ fontes/ positivo/ overdose. e) negativo/ diversidade/ positivo/ análise.​

Nesse sentido, a partir das informações do texto-base e dos conhecimentos adquiridos na disciplina desafios contemporâneos, proponha medidas adequadas para o combate às formas de preconceito e políticas públicas que apresentem garantias para que o direito dessas segmentos seja respeitado.

Um importante componente do processo educativo é o trabalho da linguagem, e sua importância está no fato de que ela torna o processo de aprendizagem mais eficaz, fazendo com que o aluno experiencie situações dinâmicas que não somente desenvolvem como exploram variados instrumentos comunicativos e sociais. a importância da linguagem na ção. disponível em: . acesso em: 25 jun. 2019 (adaptada). com relação ao trabalho com a linguagem em sala de aula, e considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir. i. a função da é ser a promotora da ampliação das capacidades de linguagem dos alunos. ii. atividades realizadas na sala de aula com a linguagem ampliam as habilidades de aprendizagem. iii. para que a capacidade de aprender a língua aumente o professor deve criar situações instigantes. iv. a habilidade com a linguagem pode ser melhor incentivada por meio da participação das crianças. considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: escolha uma: a. i, ii, iii e iv. b. i, ii e iv, apenas. c. i, ii e iii, apenas. d. ii, iii e iv, apenas. e. i, iii e iv, apenas.

Mariana é professora em uma de educação infantil e costuma brincar com as crianças de faz de conta. um dia, resolveu se fantasiar de bruxa keka e, preocupada que seus alunos chorassem, fantasiou-se na frente deles, fazendo a maquiagem e colocando um acessório de cada vez. ao final da caracterização, todas as crianças começaram a chorar e chamar pela professora mariana. ela aflita dizia: “sou eu, estou aqui! ” mas de nada adiantava. segundo piaget, o que ocorreu com os alunos?