subject
Pedagogia, 14.04.2019 20:29 yarawaneska49

2.
a proposta triangular para o ensino de arte prop√Ķe em seu encaminhamento pedag√≥gico-art√≠stico a integra√ß√£o de tr√™s eixos norteadores.

quais s√£o eles?

a)
produ√ß√£o ‚Äď integra√ß√£o ‚Äď reflex√£o.

b)
reflex√£o ‚Äď leitura de imagem ‚Äď integra√ß√£o.

c)
cria√ß√£o ‚Äď integra√ß√£o ‚Äď produ√ß√£o.

d)
leitura de imagem ‚Äď reflex√£o ‚Äď produ√ß√£o.

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:59
No cap√≠tulo 2 s√£o apresentadas tr√™s abordagens de interculturalidade - a relacional, a funcional e a cr√≠tica ‚Äď a partir de argumentos de catherine walsh (2009). releia a se√ß√£o 2.2 deste cap√≠tulo e escreva um texto sintetizando argumentos sobre a interculturalidade cr√≠tica. voc√™ deve apresentar pelo menos duas caracter√≠sticas que marcam este tipo de abordagem e deve incluir, tamb√©m, um exemplo de tema atual que poderia ser discutido a partir desta perspectiva.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 00:32
Problemas de comunica√ß√£o sempre foram comuns na hist√≥ria humana. curiosamente, embora vivamos a era da informa√ß√£o, tais problemas t√™m se intensificado, sendo que um dos principais motivos que se ressaltam tem sido a falta de tempo para nos atentarmos ao que o outro diz. enquanto voc√™ l√™ este texto, pode estar pensando em situa√ß√Ķes de comunica√ß√£o, das mais simples e informais, como uma conversa com um amigo, √†s mais delicadas e formais, como uma entrevista de emprego. considerando essa √ļltima situa√ß√£o, imagine que voc√™ seja gestor de um segmento de uma grande corpora√ß√£o brasileira e que ser√° entrevistado pelo seu superintendente. caso obtenha √™xito, voc√™ poder√° assumir o cargo com que sempre sonhou na empresa. para ter mais seguran√ßa em sua avalia√ß√£o, antes de ir para a entrevista, voc√™ deve analisar a situa√ß√£o comunicativa. identifique os 6 (seis) elementos que comp√Ķem o evento de comunica√ß√£o do qual participar√°.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 00:00
texto da quest√£o a base nacional comum curricular √© a refer√™ncia curricular mais atual que atende √† legisla√ß√£o educacional brasileira. antes da homologa√ß√£o da bncc t√≠nhamos os par√Ęmetros curriculares nacionais, publicados em 1998, como principal documento norteador dos curr√≠culos no brasil. a bncc n√£o substitui os pcns, mas traz novas orienta√ß√Ķes em rela√ß√£o √†s diretrizes educacionais do pa√≠s. sendo assim, √© importante considerar tamb√©m o que √© proposto pelos pcns para as etapas da educa√ß√£o b√°sica. sobre os pcns analise as afirma√ß√Ķes a seguir: i - em 1998, os par√Ęmetros curriculares nacionais tornaram-se as principais diretrizes educacionais brasileiras, orientando que os curr√≠culos fossem compostos por uma base comum, dando origem a duas etapas da educa√ß√£o b√°sica: o ensino fundamental e o ensino m√©dio. ii - os pcns apresentam orienta√ß√Ķes tanto sobre os conte√ļdos quanto sobre as metodologias gerais de ensino, propondo objetivos comuns para cada disciplina com o intuito de permitir a equidade na educa√ß√£o p√ļblica brasileira. iii ‚Äď foi a partir dos pcns que nos anos iniciais do ensino fundamental as disciplinas de hist√≥ria e geografia voltaram para os curr√≠culos, visto que foram substitu√≠das por estudos sociais durante a ditadura civil-militar no brasil. assinale a alternativa que apresenta todas as afirma√ß√Ķes corretas: escolha uma: a. apenas a afirmativa iii est√° correta. b. apenas as afirmativas i e iii est√£o corretas. incorreto c. apenas a afirmativa ii est√° correta. d. apenas as afirmativas ii e iii est√£o corretas. e. apenas a afirmativa i est√° correta.
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Pedagogia, 14.08.2019 23:48
Oaqu√≠fero guarani √© formado por √°gua doce ou √°gua salgada? como essa √°gua se deposita nos aqu√≠feros? ‚Äč
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