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Pedagogia, 21.10.2020 18:14 nicolle5189

5) "[...] a correspond√™ncia da socializa√ß√£o escolar com as exig√™ncias do mundo do trabalho dificultam a compatibilidade com as demandas de outras esferas da vida social, como a esfera pol√≠tica, a esfera do consumo e a esfera das rela√ß√Ķes de conviv√™ncia familiar nas sociedades formalmente democr√°ticas" (SACRISTAN; G√ďMEZ, 1998, p. 20). Assinale a alternativa que explica por que a correspond√™ncia citada acima pode dificultar a compatibilidade entre as demandas das diferentes esferas da sociedade: a) O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade √© a exist√™ncia de espa√ßos de relativa autonomia. b) O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade √© o fato de alunos e alunas pertencerem a culturas diferentes. c) O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade √© uma grande contradi√ß√£o presente na sociedade. d) O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade √© a aus√™ncia de consensos para a elabora√ß√£o dos Par√Ęmetros Curriculares Nacionais. e) O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade √© a exist√™ncia de cidad√£os que concordam com as normativas estabelecidas para o mundo do trabalho.

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Pedagogia, 15.08.2019 04:00
"conscientes de seus v√≠nculos de classe, [os intelectuais org√Ęnicos] manifestam sua atividade intelectual de diversas formas: no trabalho, como t√©cnicos e especialistas dos conhecimentos mais avan√ßados; no interior da sociedade civil, para construir o consenso em torno do projeto da classe que defendem; na sociedade pol√≠tica, para garantir as fun√ß√Ķes jur√≠dico-administrativas e a manuten√ß√£o do poder do seu grupo social" (semeraro, 2006). de acordo com o texto e o conte√ļdo abordado, analise as afirma√ß√Ķes que seguem. i. a reflex√£o sobre as desigualdades sociais deve ocorrer tanto no ambiente de trabalho como no ambiente escolar. ii. os trabalhadores devem se apropriar dos conhecimentos cient√≠ficos e filos√≥ficos para desenvolvimento de uma consci√™ncia cr√≠tica. iii. no combate ao sistema capitalista, cabe aos intelectuais utilizarem o conhecimento cient√≠fico para a redu√ß√£o das desigualdades sociais, j√° aos trabalhadores cabe a realiza√ß√£o de greves e protestos.
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Pedagogia, 15.08.2019 03:50
Mogi das cruzes √© uma cidade da regi√£o metropolitana de s√£o paulo, muito apreciada pelas pessoas porque une uma √≥tima gama de servi√ßos para todos os poderes aquisitivos, proximidade com s√£o paulo e com a cidade litor√Ęnea de bertioga, com √≥timas op√ß√Ķes gastron√īmicas. dentre essas op√ß√Ķes, seus moradores ou visitantes podem escolher o ‚Äúrestaurante ao bife esquisito‚ÄĚ. diferentemente do que algu√©m poderia imaginar, a palavra ‚Äúesquisito‚ÄĚ foi escolhida para significar ‚Äúaquilo que √© agrad√°vel ao paladar‚ÄĚ. curioso n√£o? essa mesma possibilidade, de uma √ļnica palavra designar realidades t√£o distintas, tamb√©m √© aplic√°vel √† palavra ‚Äúestado‚ÄĚ. avalie, a prop√≥sito das v√°rias significa√ß√Ķes para a palavra ‚Äúestado‚ÄĚ, as seguintes afirma√ß√Ķes: i ‚Äď a palavra ‚Äúestado‚ÄĚ pode ser utilizada como sin√īnimo de unidade da federa√ß√£o, como, exemplificativamente, neste texto que segue: ‚Äúo estado brasileiro comp√Ķe os brics (conjunto de pa√≠ses considerados emergentes)‚ÄĚ. ii ‚Äď a palavra ‚Äúestado‚ÄĚ pode ser utilizada como sin√īnimo de uma organiza√ß√£o pol√≠tica que exerce o poder sobre seus cidad√£os em determinado territ√≥rio, criando leis e zelando pelo seu cumprimento, como, a t√≠tulo de exemplo: ‚Äúo estado de m√īnaco escolheu o cassino e as isen√ß√Ķes de impostos como op√ß√£o para atrair o dinheiro do mundo e deu muito certo! ‚ÄĚ. iii - a palavra ‚Äúestado‚ÄĚ √© utilizada para indicar a condi√ß√£o f√≠sico-psicol√≥gica de algu√©m, como no exemplo que segue: ‚Äúap√≥s brincar o carnaval durante quatro dias, o foli√£o chegou a sua casa em estado de mis√©ria‚ÄĚ. iv - a palavra ‚Äúestado‚ÄĚ √© utilizada para indicar condi√ß√£o conjugal de uma pessoa, como no exemplo que segue: ‚Äúeu sou casada, mas mudarei para o estado de vi√ļva se descobrir que voc√™ me traiu com aquela ‚Äėsanta mulher‚Äô da cobertura de nosso condom√≠nio.‚ÄĚ pode se afirmar que: somente a iii est√° correta. somente a i est√° correta. somente a iv est√° correta. somente a ii est√° correta.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:59
Conhecer a hist√≥ria da matem√°tica √© importante, pois permite ao professor (e ao aluno) atribuir significado ao conte√ļdo estudado, na medida em que se torna conhecido o contexto de descoberta e elabora√ß√£o de determinado conceito. considere as seguintes afirma√ß√Ķes acerca da utiliza√ß√£o da hist√≥ria da matem√°tica como recurso did√°tico: i. no ensino de matem√°tica para os anos iniciais do ensino fundamental, a hist√≥ria da matem√°tica √© importante porque permite ao aluno compreender a import√Ęncia do surgimento e organiza√ß√£o de determinado conte√ļdo matem√°tico. ii. a utiliza√ß√£o da hist√≥ria da matem√°tica como recurso did√°tico para os anos iniciais do ensino fundamental deve privilegiar a memoriza√ß√£o de datas e locais de origem dos conceitos matem√°ticos estudados. iii. a utiliza√ß√£o da hist√≥ria da matem√°tica em sala de aula deve conduzir os alunos a compreender os porqu√™s de se estudar aquele conte√ļdo espec√≠fico, nutrindo o aluno de justificativas pr√°ticas para a cria√ß√£o e utiliza√ß√£o daquele assunto e/ou abordagem. √© correto o que se afirma em escolha uma: resposta correta: i e iii, apenas
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Pedagogia, 15.08.2019 02:46
Muitas √°reas do conhecimento estudam os seres humanos nos seus mais diversos aspectos, entre estes o desenvolvimento humano do ciclo. da vida √© estudado por especialistas na medicina, antropologoa, sociologia, educa√ß√£o, entre outras. o que se define por desenvolvimento do ciclo da vida? ‚Äč
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