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Pedagogia, 17.08.2019 16:58 ruiva2673

Ao estudar as caracter√≠sticas do sistema de numera√ß√£o decimal com seus alunos, a professora denise, do 4¬ļ ano do ensino fundamental, prop√īs a seus alunos a encena√ß√£o de um teatro em que alguns alunos apresentariam as caracter√≠sticas do sistema de numera√ß√£o eg√≠pcio, outros apresentariam as caracter√≠sticas do sistema de numera√ß√£o romano e outros, ainda, apresentariam as caracter√≠sticas do sistema de numera√ß√£o indo-ar√°bico.

na hora do lanche, ao adentrar a sala dos professores, a professora denise ouviu o seguinte coment√°rio:

i. no que diz respeito à aprendizagem matemática, a realização desse teatro pouco contribui

porque

ii. para compreender as características do sistema de numeração decimal é necessário apenas efetuar muitos cálculos e observar os resultados obtidos.

em relação a esse comentário é correto afirmar que:

escolha uma:
a.
ambas as asser√ß√Ķes s√£o proposi√ß√Ķes falsas.

b.
a primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.

c.
a primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa. incorreto

d.
as duas asser√ß√Ķes s√£o proposi√ß√Ķes verdadeiras, e a segunda √© uma justificativa da primeira.

e.
as duas asser√ß√Ķes s√£o proposi√ß√Ķes verdadeiras, mas a segunda n√£o √© uma justificativa da primeira.

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:01
texto da quest√£o no brasil, as d√©cadas de 1980 e 1990 foram marcadas por mudan√ßas pol√≠ticas e sociais que evidenciaram a necessidade de equiparar parte dos curr√≠culos escolares, para que atendessem a todos os estudantes brasileiros, visto que nesse per√≠odo ocorrera a universaliza√ß√£o da educa√ß√£o b√°sica, p√ļblica e laica. nesse sentido, reformularam a lei de diretrizes e bases da educa√ß√£o e foram publicados os referenciais curriculares nacionais para a educa√ß√£o infantil (rcnei) e os par√Ęmetros curriculares nacionais (pcn) para o ensino fundamental. atualmente, est√° sendo implementada a base nacional comum curricular (bncc), homologada em 2017, que define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante tem o direito de aprender na educa√ß√£o b√°sica. sobre o processo de elabora√ß√£o e publica√ß√£o desses documentos e suas determina√ß√Ķes para as primeiras etapas da educa√ß√£o b√°sica, analise as afirma√ß√Ķes a seguir: i ‚Äď os pcns foram elaborados a partir de contribui√ß√Ķes de professores, pesquisadores e especialistas, com a media√ß√£o do minist√©rio da educa√ß√£o, j√° a bncc foi elaborada a partir de estudos e debates de t√©cnicos que comp√Ķem o minist√©rio. ii ‚Äď a principal diferen√ßa entre os pcns e a bncc est√° nas proposi√ß√Ķes para cada √°rea do conhecimento. enquanto a bncc apresenta os objetivos e as compet√™ncias que todas as √°reas devem desenvolver nas etapas da educa√ß√£o b√°sica, os pcn apresentam apenas os procedimentos metodol√≥gicos e recursos mais adequados para cada uma. iii ‚Äď para a etapa da educa√ß√£o infantil, a bncc inovou ao propor a elabora√ß√£o dos curr√≠culos a partir dos direitos de desenvolvimento das crian√ßas, colocando-as como os principais sujeitos dos processos de ensino e aprendizagem, enquanto os rcnei mantinham a perspectiva da crian√ßa como receptor do conhecimento transmitido pelos professores. assinale a alternativa que apresenta todas as afirma√ß√Ķes corretas: escolha uma: a. apenas a afirma√ß√£o ii est√° correta. b. apenas a afirma√ß√£o iii est√° correta. c. apenas a afirma√ß√£o i est√° correta. d. apenas as afirma√ß√Ķes i e iii est√£o corretas. incorreto e. apenas as afirma√ß√Ķes i e ii est√£o corretas.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 05:51
Podemos conceber a did√°tica sob a perspectiva de se constituir como um ramo dos estudos da pedagogia, como uma ci√™ncia, e ser√° por meio dela que se realizar√° a investiga√ß√£o dos fundamentos, das condi√ß√Ķes e os modos de realiza√ß√£o do ensino. a essa did√°tica cabe converter os objetivos pedag√≥gicos e s√≥cio-pol√≠ticos em objetivos de aprendizagem, al√©m de selecionar m√©todos e recursos para o processo de ensino destes objetivos, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos alunos (lib√Ęneo, 1994 apud mendon√ßa, cordeiro, 2019, p. 84
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:52
Historicamente √© poss√≠vel observar que parcelas da popula√ß√£o foram privadas, de diversas formas, dos direitos de liberdade e igualdade apontados na declara√ß√£o universal dos direitos humanos. essas parcelas da popula√ß√£o s√£o reconhecidas a partir do termo ‚Äúminorias‚ÄĚ, e eles s√£o respons√°veis por movimentos sociais plurais, com horizontes e objetivos comuns em prol de combater o preconceito e adquirir maior espa√ßo nos diversos setores sociais. nesse sentido, a partir das informa√ß√Ķes do texto-base e dos conhecimentos adquiridos na disciplina desafios contempor√Ęneos, proponha medidas adequadas para o combate √†s formas de preconceito e pol√≠ticas p√ļblicas que apresentem garantias para que o direito dessas segmentos seja respeitado.
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Pedagogia, 15.08.2019 03:40
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Ao estudar as características do sistema de numeração decimal com seus alunos, a professora denise,...
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