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Pedagogia, 17.08.2019 19:40 kamilyreis91

Atividade de aprendizagem 02- sociologia da educação

questão - 02:

karl marx reconhece na era moderna e em suas novas formas de produção grande responsabilidade pela alienação do homem. quando o trabalho fica cada vez mais especializado e dividido, o trabalhador fica de tal forma afastado daquilo que produz, que é incapaz de reconhecer-se no produto final de seu esforço.

a partir do conceito de alienação compreendido em marx, julgue as afirmativas a seguir em (v) verdadeiras ou (f) falsas.

( ) o trabalhador é proprietário dos meios de produção.

( ) o trabalhador participa de todas as etapas da produção.

( ) o trabalhador não tem mais controle sobre aquilo que produziu.

( ) em lugar do produto ser criado livremente pelo produtor, é o produtor que fica subordinado às exigências do produto,

assinale a alternativa que representa a sequência correta.

alternativas:

a)

v – f – v – f.
b)

v – v – v – f.
c)

f – v – v – v.
d)

f – f – v – v.
e)

f – v – f – v.

vocês sabem qual a resposta correta? me ajude.

Respostas
Respostas: 3

Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 05:38
Para antonio gramsci, os intelectuais possuem um papel central na mudança social. a respeito da noção de intelectual, apresentada pelo autor, julgue as afirmativas a seguir em (v) verdadeiras ou (f) falsas. ( ) gramsci compreende o papel do intelectual na sociedade de modo dissociado da perspectiva de classe. ( ) os intelectuais de uma sociedade consistem nos indivíduos que realizam um trabalho abstrato. ( ) de acordo com gramsci todos os homens são intelectuais, ainda que muitos não exerçam o papel de intelectual na sociedade. assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. alternativas: a) v - v - f. b) f - v - v. c) v - f - v. d) f - f - v. e) v - f - f. alternativa assinalada 2) leia o texto a seguir. "filosofia da práxis não é um pensamento puro ou um esquema gnosiológico abstrato que cria idealmente as coisas e os fatos, mas ‘ato impuro’, atividade concreta, histórica, fundada em relações abertas, dinâmicas, dialéticas do homem com a natureza, da vontade humana com as estruturas econômicas, dos projetos políticos com as cristalizações culturais" (felix, 2017). nessa perspectiva, analise as afirmações que seguem. i. a filosofia da práxis tem na função de estimular a crítica e a mudança social. ii. a filosofia da práxis consiste ao mesmo tempo em ação e consciência das contradições do mundo capitalista. iii. a filosofia da práxis é fundamental para a desconstrução da narrativa capitalista que naturaliza as desigualdades sociais. agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. alternativas: a) somente a afirmativa i é correta. b) somente a afirmativa ii é correta. alternativa assinalada c) as afirmativas i, ii e iii estão corretas. d) somente as afirmativas i e ii estão corretas. e) somente as afirmativas i e iii estão corretas. 3) leia o seguinte trecho. "conscientes de seus vínculos de classe, [os intelectuais orgânicos] manifestam sua atividade intelectual de diversas formas: no trabalho, como técnicos e especialistas dos conhecimentos mais avançados; no interior da sociedade civil, para construir o consenso em torno do projeto da classe que defendem; na sociedade política, para garantir as funções jurídico-administrativas e a manutenção do poder do seu grupo social" (semeraro, 2006). de acordo com o texto e o conteúdo abordado, analise as afirmações que seguem. i. a reflexão sobre as desigualdades sociais deve ocorrer tanto no ambiente de trabalho como no ambiente escolar. ii. os trabalhadores devem se apropriar dos conhecimentos científicos e filosóficos para desenvolvimento de uma consciência crítica. iii. no combate ao sistema capitalista, cabe aos intelectuais utilizarem o conhecimento científico para a redução das desigualdades sociais, já aos trabalhadores cabe a realização de greves e protestos. agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. alternativas: a) somente a afirmativa i é correta. b) somente a afirmativa ii é correta. c) as afirmativas i, ii e iii estão corretas. d) somente as afirmativas i e ii estão corretas. e) somente as afirmativas i e iii estão corretas. alternativa assinalada 4) leia o texto a seguir. "assim, a preocupação de gramsci com a educação tinha relação com a sua crítica ao ensino técnico italiano de caráter pragmático, destinado aos trabalhadores – e estes destinados ao trabalho assalariado, a submissão e exploração pelo capital – e ao ensino humanista italiano, oferecido à burguesia – esta sim destinada a comandar, a dominar, a governar a sociedade capitalista, compondo os cargos na administração pública do estado liberal-burguês. o processo de trabalho para gramsci deve ser o princípio educativo, mas não o modelo de escola profissional de sua época (não diferente hoje) que apenas cumpria a função de eternizar às estratificações de classes e a pré-destinação da maioria ao trabalho alienante, sob falsos princípios democráticos" (nascimento; sbardelotto, 2008). de acordo com o pensamento de gramsci, analise as afirmações que seguem. i. o modelo de ensino tecnicista, diz gramsci, promove a manutenção das desigualdades sociais. ii. gramsci destaca a importância do ensino tecnicista para a garantia da consciência crítica dos trabalhadores. iii. gramsci avalia o modelo de ensino tecnicista como um meio que as classes dominantes utilizam para garantir sua hegemonia. agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. alternativas: a) somente a afirmativa i é correta. b) somente a afirmativa ii é correta. c) as afirmativas i, ii e iii estão corretas. d) somente as afirmativas i e ii estão corretas. alternativa assinalada e) somente as afirmativas i e iii estão corretas.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 04:18
8) a constituição cidadã de 1988 trouxe muitas inovações no que tange aos aspectos legais, em particular aos direitos dos cidadãos. também houve algumas mudanças no aspecto do federalismo brasileiro. sobre os municípios podemos dizer que: foi reconhecido o status de ente federado, lhes conferindo responsabilidades normatizadas para a educação. teve entre suas prioridades educacionais o ensino médio. teve a instauração do poder judiciário, uma forma de julgar e interpretar as leis no próprio município. tiveram total autonomia em relação aos estados e união, não sendo necessário integração e colaboração nos aspectos educacionais. 9) a organização da educação no nosso país tem um nível de complexidade alto. porém, o modo de organização da educação básica brasileira é bem definido em suas etapas. elas são definidas em: ensino fundamental e médio. creche, pré-escola e ensino fundamental. educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 10) a educação infantil tem uma história que envolve vários avanços nos últimos anos, ainda que sejam insuficientes temporariamente para o atendimento da demanda e oferta com qualidade. sobre a idade que compreende os alunos da etapa e a obrigatoriedade de matrícula por parte dos responsáveis dizemos que: a faixa etária da etapa de ensino compreende de 0 aos 5 anos e a matrícula obrigatória se dá a partir dos quatro anos. a matrícula obrigatória é ainda na creche, a partir dos três anos de idade, sendo que a faixa abordada pela etapa de ensino é de 0 aos 6 anos. a faixa etária da etapa de ensino compreende dos 0 aos 5 anos e a matrícula obrigatória é na pré-escola a partir dos cinco anos de idade. a faixa etária da etapa de ensino compreende dos zero aos cinco anos de idade e não existe obrigatoriedade de matrícula nessa etapa.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:50
Mogi das cruzes é uma cidade da região metropolitana de são paulo, muito apreciada pelas pessoas porque une uma ótima gama de serviços para todos os poderes aquisitivos, proximidade com são paulo e com a cidade litorânea de bertioga, com ótimas opções gastronômicas. dentre essas opções, seus moradores ou visitantes podem escolher o “restaurante ao bife esquisito”. diferentemente do que alguém poderia imaginar, a palavra “esquisito” foi escolhida para significar “aquilo que é agradável ao paladar”. curioso não? essa mesma possibilidade, de uma única palavra designar realidades tão distintas, também é aplicável à palavra “estado”. avalie, a propósito das várias significações para a palavra “estado”, as seguintes afirmações: i – a palavra “estado” pode ser utilizada como sinônimo de unidade da federação, como, exemplificativamente, neste texto que segue: “o estado brasileiro compõe os brics (conjunto de países considerados emergentes)”. ii – a palavra “estado” pode ser utilizada como sinônimo de uma organização política que exerce o poder sobre seus cidadãos em determinado território, criando leis e zelando pelo seu cumprimento, como, a título de exemplo: “o estado de mônaco escolheu o cassino e as isenções de impostos como opção para atrair o dinheiro do mundo e deu muito certo! ”. iii - a palavra “estado” é utilizada para indicar a condição físico-psicológica de alguém, como no exemplo que segue: “após brincar o carnaval durante quatro dias, o folião chegou a sua casa em estado de miséria”. iv - a palavra “estado” é utilizada para indicar condição conjugal de uma pessoa, como no exemplo que segue: “eu sou casada, mas mudarei para o estado de viúva se descobrir que você me traiu com aquela ‘santa mulher’ da cobertura de nosso condomínio.” pode se afirmar que: somente a iii está correta. somente a i está correta. somente a iv está correta. somente a ii está correta.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:29
Atendencia tecnicista foi a tendencia que surgiu historicamente posteriormente a tendencia escola nova
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Atividade de aprendizagem 02- sociologia da educação

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