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Pedagogia, 24.04.2016 08:10 liviassiqueira

Entendemos por linguagem o meio de comunicação e de interação entre as pessoas. diariamente, participamos de numerosos atos de comunicação que são representados por seus componentes. dentre os elementos básicos da comunicação estão o emissor, o receptor, a mensagem, o código utilizado, o referente e o canal. assinale a alternativa que apresenta a definição correta para o referente.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:01
texto da quest√£o no brasil, as d√©cadas de 1980 e 1990 foram marcadas por mudan√ßas pol√≠ticas e sociais que evidenciaram a necessidade de equiparar parte dos curr√≠culos escolares, para que atendessem a todos os estudantes brasileiros, visto que nesse per√≠odo ocorrera a universaliza√ß√£o da educa√ß√£o b√°sica, p√ļblica e laica. nesse sentido, reformularam a lei de diretrizes e bases da educa√ß√£o e foram publicados os referenciais curriculares nacionais para a educa√ß√£o infantil (rcnei) e os par√Ęmetros curriculares nacionais (pcn) para o ensino fundamental. atualmente, est√° sendo implementada a base nacional comum curricular (bncc), homologada em 2017, que define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante tem o direito de aprender na educa√ß√£o b√°sica. sobre o processo de elabora√ß√£o e publica√ß√£o desses documentos e suas determina√ß√Ķes para as primeiras etapas da educa√ß√£o b√°sica, analise as afirma√ß√Ķes a seguir: i ‚Äď os pcns foram elaborados a partir de contribui√ß√Ķes de professores, pesquisadores e especialistas, com a media√ß√£o do minist√©rio da educa√ß√£o, j√° a bncc foi elaborada a partir de estudos e debates de t√©cnicos que comp√Ķem o minist√©rio. ii ‚Äď a principal diferen√ßa entre os pcns e a bncc est√° nas proposi√ß√Ķes para cada √°rea do conhecimento. enquanto a bncc apresenta os objetivos e as compet√™ncias que todas as √°reas devem desenvolver nas etapas da educa√ß√£o b√°sica, os pcn apresentam apenas os procedimentos metodol√≥gicos e recursos mais adequados para cada uma. iii ‚Äď para a etapa da educa√ß√£o infantil, a bncc inovou ao propor a elabora√ß√£o dos curr√≠culos a partir dos direitos de desenvolvimento das crian√ßas, colocando-as como os principais sujeitos dos processos de ensino e aprendizagem, enquanto os rcnei mantinham a perspectiva da crian√ßa como receptor do conhecimento transmitido pelos professores. assinale a alternativa que apresenta todas as afirma√ß√Ķes corretas: escolha uma: a. apenas a afirma√ß√£o ii est√° correta. b. apenas a afirma√ß√£o iii est√° correta. c. apenas a afirma√ß√£o i est√° correta. d. apenas as afirma√ß√Ķes i e iii est√£o corretas. incorreto e. apenas as afirma√ß√Ķes i e ii est√£o corretas.
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Pedagogia, 15.08.2019 03:15
Como lib√Ęneo, oliveira e toschi(2012) apresentamos n√≠veis e quais as modalidades apresentadas por elas? fa√ßa uma an√°lise desses n√≠veis e modalidades.‚Äč
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Pedagogia, 15.08.2019 02:33
Ap√≥s a ldb n¬ļ 9.394/96, h√° uma grande diversidade nas prescri√ß√Ķes curriculares para a educa√ß√£o b√°sicaprimeira vers√£o, a lei aborda o curr√≠culo com conte√ļdos m√≠nimos a serem ministrados a nivel nacional e asseuma forma√ß√£o b√°sica comum e parte diversificada.fa√ßa a correspond√™ncia dos itens de forma adequada.1. lei de diretrizes e bases da educa√ß√£o (lei n¬ļ 9.394/1996) - vers√£o original2. par√Ęmetros curriculares nacionais (pcn)3. diretrizes curriculares nacionais gerais para a educa√ß√£o b√°sica (ocn) - resolu√ß√£o cne/ceb n¬į 04/20104. plano nacional de educa√ß√£o 2014-2024 (lei n¬ļ 13.005/2014)5. base nacional comum curricular (bnco) - 3¬į vers√£o‚Äč
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Pedagogia, 15.08.2019 02:02
Ao produzir um trabalho acad√™mico, o levantamento bibliogr√°fico √© uma etapa muito importante no processo de fundamenta√ß√£o te√≥rica, pois essa tarefa quando mal executada pode comprometer a consist√™ncia de uma pesquisa. dessa forma, pode-se afirmar que: devemos realizar pesquisas em sites de qualquer proced√™ncia. todas as pesquisas requerem pesquisas em bibliotecas digitais. as pesquisas devem obedecer sempre a raz√Ķes de qualquer natureza. essa √© a raz√£o para realizar um levantamento bibliogr√°fico de forma cuidadosa. esse √© o motivo para realizar um levantamento bibliogr√°fico de forma negligente.
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