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Pedagogia, 13.04.2021 17:00 yagolds1

Explique a etapa chamada de integracionista e como o deficiente é tratado nessa etapa.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:00
Odesenvolvimento humano cm o estudo científico da mudança é da continuidade em todo o ciclo humano da vida assim o desenvolvimento humano e processo em constante evolução. quais são as etapas de início e fim do ciclo humano?
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question
Pedagogia, 14.08.2019 23:56
Os textos art√≠sticos se valem da l√≠ngua portuguesa de forma mais aberta e livre, dependendo de seus prop√≥sitos. por isso, nem sempre utilizam as regras da norma padr√£o gramatical da l√≠ngua. na letra da can√ß√£o, h√° situa√ß√Ķes em que o pronome obl√≠quo ‚Äúte‚ÄĚ √© utilizado. pensando em uma situa√ß√£o de uso formal da l√≠ngua, posicione-se sobre cada um dos usos do pronome no refr√£o da can√ß√£o e se h√° falta deles. no refr√£o da can√ß√£o de samuel rosa, o primeiro verso apresenta inadequa√ß√£o quanto √† norma padr√£o gramatical da l√≠ngua, pois n√£o se inicia a ora√ß√£o com pronome obl√≠quo √°tono. a forma adequada, por√©m nada sonora, √© ‚Äúver-te‚ÄĚ. o segundo uso do pronome obl√≠quo est√° adequado, uma vez que o adv√©rbio de nega√ß√£o ‚Äún√£o‚ÄĚ atrai o pronome. no terceiro verso, o uso pronome √© o mesmo do primeiro verso, havendo mudan√ßa, contudo, na forma verbal. ainda no terceiro verso, o verbo esquecer √© transitivo direto, exigindo, por isso, um objeto direto como complemento. esse objeto n√£o √© citado no verso. para a adequa√ß√£o da ora√ß√£o conforme uma situa√ß√£o formal de escrita, seria acrescentado o pronome ‚Äúte‚ÄĚ antes de ‚Äúesquecer‚ÄĚ com a finalidade de que ele supra a necessidade de complementa√ß√£o do verbo. √© importante destacar que esta √© uma reflex√£o sobre os usos formais da l√≠ngua portuguesa. em um contexto art√≠stico, n√£o h√° necessidade de adequa√ß√£o da linguagem ao registro forma.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:16
Aordem dos jesu√≠tas, criada em 1534 pelo espanhol in√°cio de loyola, foi o principal instrumento de evangelpovos da am√©rica, asia e africa. al√©m disso, os jesu√≠tas se empenhavam em trazer de volta √† igreja cat√≥lica quehaviam aderido ao reformismo protestante. sobre os jesu√≠tas e a sua participa√ß√£o no campo educacional, andsenten√ßas a seguir: 1- desenvolveram as regras codificadas no ratio studiorum, que se aplicavam nos cursos de: studia inferiora perhumanas, filosofia e ci√™ncia) e studia superiora (tecnologia e ci√™ncias sagradas),il-os jesuitas eram bastante exigentes. recomendavam a repeti√ß√£o dos exercicios para facilitar a memoriza√ß√£o.iii- na educa√ß√£o jesu√≠tica, n√£o era permitida a competi√ß√£o entre os alunos e as classes, todos eram considerados iguaiv. os col√©gios dos jesu√≠tas eram considerados locais de forma√ß√£o religiosa, intelectual e moral das crian√ßas e dosjovens.agora, assinale a alternativa correta: a5 senten√ßas iii e iv est√£o corretas.as senten√ßas il e lll est√£o corretas.as senten√ßas 1. ll e iv est√£o corretas,as senten√ßas ill elll est√£o corretas.‚Äč
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Pedagogia, 16.08.2019 13:36
Qual o plano pedagogico que comenius fundou a didatica magna voltado fundamentalmente para
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Você sabe a resposta certa?
Explique a etapa chamada de integracionista e como o deficiente é tratado nessa etapa....
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