subject
Pedagogia, 16.08.2019 14:07 julliagatinhappan90k

Helena, desde formada, atuou como professora de uma rede p√ļblica estadual. ap√≥s 12 anos nessa fun√ß√£o, decidiu prestar um concurso p√ļblico para professora em uma rede municipal. ao ler o edital da prova, viu que uma das leituras obrigat√≥rias era o estatuto do magist√©rio do munic√≠pio. com isso, helena se perguntou sobre a import√Ęncia deste documento na vida profissional dela, j√° que se considerava boa professora, com boas pr√°ticas de ensino.

se voc√™ tivesse que explicar para helena o motivo desse documento ser importante, como faria? avalie a real necessidade da import√Ęncia do estatuto municipal do magist√©rio e o registre aqui.

critérios de avaliação

a sua resposta deve ter de 10 a 15 linhas, aproximadamente.

importante: ‚ÄĮsua resposta deve ser original, elaborada a partir de suas reflex√Ķes e leituras. as repostas que contiverem textos copiados de outras fontes, sem os devidos cr√©ditos, n√£o ser√£o aceitas.

caso voc√™ decida enriquecer seu texto com uma cita√ß√£o, forne√ßa os cr√©ditos do autor da produ√ß√£o original seguindo as normas abnt ‚Äď associa√ß√£o nacional de normas t√©cnicas.

lembre-se de que a citação pode complementar sua resposta, mas sua atividade será avaliada com base na sua reflexão e adequação em relação ao enunciado da questão.

Respostas
Respostas: 3

Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 04:20
Av1e av2de educacao inclusiva,ser.social 8 periodo‚Äč
Respostas: 3
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:32
7) com os sistemas adaptativos √© poss√≠vel delinear o processo de aprendizagem, selecionando recursos que mais se aproximam dos alunos; neste sentido, podemos afirmar que: i - os sistemas adaptativos s√£o uma personaliza√ß√£o do processo de ensino-aprendizagem que permite reconhecer o ritmo, o tempo e o modo como os alunos aprendem. ii - os softwares adaptados √†s plataformas de ensino s√£o capazes de mapear as fragilidades e as potencialidades dos alunos, possibilitando a constru√ß√£o de trilhas de aprendizagem. iii - os sistemas adaptativos possibilitam identificar os estilos cognitivos dos alunos o que possibilita promover avan√ßos no processo de ensino-aprendizagem. iv - os sistemas adaptativos identificam os estilos cognitivos por meio de question√°rios, mapas conceituais e outras estrat√©gias, mas n√£o h√° uma base te√≥rica para os modelos de estilos de aprendizagem o que dificulta propor atividades diferenciadas para os alunos. alternativas: a) somente i e ii s√£o verdadeiras, b) somente a iv √© verdadeira, c) somente i, ii e iii s√£o verdadeiras, alternativa assinalada d) somente a iii √© verdadeira. e) somente a iii e iv s√£o verdadeiras. 8) h√° diversas propostas de blended learning com metodologias que combinam tempo e espa√ßos diferentes, s√£o quatro os modelos principais que depois sugerem desdobramentos. identifique os modelos principais: alternativas: a) rota√ß√£o; rota√ß√£o por esta√ß√Ķes; √† la carte; virtual enriquecido. b) rota√ß√£o; flex; sala de aula invertida; virtual enriquecido. c) rota√ß√£o; √† la carte; virtual enriquecido; disruptivo. d) rota√ß√£o; flex; √† la carte; virtual enriquecido. alternativa assinalada e) rota√ß√£o; laborat√≥rio rotacional; √† la carte; virtual enriquecido 9) o avan√ßo tecnol√≥gico promovido na sociedade fez surgir a sociedade do conhecimento que provocou mudan√ßas na educa√ß√£o, principalmente com a difus√£o do uso das tecnologias de informa√ß√£o e comunica√ß√£o (tics), que s√£o utilizadas como um recurso para contribuir com as pr√°ticas educativas. diante dessa afirmativa, julgue a alternativa correta: alternativas: a) n√£o √© necess√°rio formar o professor para trabalhar com as tics, porque ele j√° √© um usu√°rio das tecnologias no seu cotidiano. b) a utiliza√ß√£o das tics dever√° ser desempenhada, prioritariamente, por um professor especialista na √°rea de tecnologia. c) o uso das tics como uma pr√°tica pedag√≥gica dever√° vir acompanhada de uma metodologia adequada, a partir de uma perspectiva significativa e transformadora. alternativa assinalada d) as tics t√™m um papel secund√°rio na forma√ß√£o das futuras gera√ß√Ķes, portanto n√£o h√° necessidade de inseri-las nos processos formativos. e) espa√ßos considerados de discuss√£o e constru√ß√£o de conhecimento n√£o devem utilizar recursos tecnol√≥gicos. 10) a proposta de blended learning foi adotada no ensino superior e em escolas de educa√ß√£o b√°sica com v√°rios cases de sucesso, porque: alternativas: a) prioriza as atividades realizadas online com todo o conte√ļdo disponibilizado em ambientes virtuais de aprendizagem. b) d√° √™nfase ao ensino √† dist√Ęncia aberta e em rede. c) mistura as atividades presenciais e online, abrindo novos espa√ßos de aprendizagem. alternativa assinalada d) integra as tecnologias com projetos de games que encanta os jovens. e) dispensa a participa√ß√£o ativa do professor pela autodire√ß√£o dos alunos.
Respostas: 3
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:20
Om√©todo em geral funciona como um caminho, uma trajet√≥ria para atingirmos determinado objetivo. e o meŐĀtodo cientiŐĀfico √© aquele que re√ļne procedimentos formais, organizados, racionais e teŐĀcnicos, com a finalidade de se produzir o conhecimento cient√≠fico. isso significa que fazemos ci√™ncia em nosso dia a dia, mas para desenvolver um conceito aceito pela academia precisamos de muito mais. que pensador foi o respons√°vel pela organiza√ß√£o formal pioneira do m√©todo cient√≠fico? escolha uma: a. karl popper, com o m√©todo hipot√©tico-dedutivo. b. francis bacon, com o m√©todo hipot√©tico-dedutivo. c. arist√≥teles, com a rela√ß√£o de causalidade. d. francis bacon, com o m√©todo emp√≠rico. e. arist√≥teles, ao propor a indu√ß√£o e dedu√ß√£o.
Respostas: 1
question
Pedagogia, 16.08.2019 16:09
√Čcorreto afirmar que, conforme estabelecido no inciso v do artigo 24 da lei de diretrizes e bases da educa√ß√£o nacional, lei 9.304/96, a verifica√ß√£o do rendimento observar√°, entre outros, o seguinte crit√©rio: a. possibilidade de avan√ßo nos cursos e nas s√©ries mediante verifica√ß√£o da aprendizagem. b. reprova√ß√£o de alunos com atraso . c. avalia√ß√£o cont√≠nua e cumulativa do desempenho do aluno com preval√™ncia dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos. d. obrigatoriedade de estudos de recupera√ß√£o paralela, de prefer√™ncia fora do per√≠odo letivo, para os casos de baixo rendimento . e. obrigatoriedade de acelera√ß√£o de estudos para os alunos com atraso , independentemente da verifica√ß√£o de aprendizado.
Respostas: 2
Você sabe a resposta certa?
Helena, desde formada, atuou como professora de uma rede p√ļblica estadual. ap√≥s 12 anos nessa fun√ß√£o...
Perguntas
question
Matem√°tica, 26.05.2020 01:56
question
Geografia, 26.05.2020 01:56
question
Português, 26.05.2020 01:56
question
Artes, 26.05.2020 01:56
Perguntas no site: 20167794