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Pedagogia, 05.09.2018 02:30 ivansouza63

Na libras h√° cinco par√Ęmetros, os quais funcionam como tra√ßos distintivos, equiparados aos fonemas da l√≠ngua portuguesa. o uso combinado desses par√Ęmetros resulta em uma infinidade de vocabul√°rios, que em portugu√™s chamamos de palavras e em libras denominamos de sinais. qual par√Ęmetro diz respeito ao formato da m√£o assumido na produ√ß√£o do sinal? assinale a alternativa correta: alternativas: a) configura√ß√£o das m√£os. alternativa assinalada b) localiza√ß√£o/ ponto de articula√ß√£o. c) movimento. d) orienta√ß√£o das palmas das m√£os. e) tra√ßos n√£o manuais /express√Ķes faciais e corporais. 2) a morfologia se preocupa com a forma√ß√£o das palavras. no processo de deriva√ß√£o deflagrado em substantivos e verbos qual caracter√≠stica √© fundamental? alternativas: a) o substantivo recebe um movimento repetido e o sinal sob movimento mais longo origina um verbo. alternativa assinalada b) o substantivo recebe movimento mais longo e o sinal sob o movimento repetido origina um verbo. c) o substantivo recebe um movimento retil√≠neo e o sinal sob o movimento circular origina o verbo. d) o substantivo recebe um movimento helicoidal e o sinal sob o movimento retil√≠neo origina o verbo. e) o substantivo recebe um movimento circular e o sinal sob o movimento repetido origina o verbo. 3) a estrutura sint√°tica mais comum da l√≠ngua portuguesa √© a ordem sujeito ‚Äď verbo ‚Äď objeto (svo). no entanto, em libras, apesar de svo ser utilizada, √© mais usual entre surdos com maior flu√™ncia a ordem: alternativas: a) verbo ‚Äď sujeito ‚Äď objeto (vso). b) t√≥pico coment√°rio. c) classificadores. d) sujeito ‚Äď objeto ‚Äďverbo (sov). alternativa assinalada e) t√≥pico coment√°rio sem pronome interrogativo. 4) os verbos simples s√£o verbos sem concord√Ęncia e por isso, independentemente do sujeito ou do objeto envolvidos na a√ß√£o, eles ser√£o executados sempre do mesmo modo. assinale a alternativa que se refere a um verbo simples na libras: alternativas: a) telefonar. b) perguntar. alternativa assinalada c) ir. d) conhecer. e) responder. 5) os verbos que incorporam a dire√ß√£o do movimento conforme a pessoa, n√ļmero e aspecto s√£o conhecidos como verbos esses n√£o incorporam afixos locativos, pois os verbos com afixos locativos s√£o denominados de verbos com base no enunciado acima, indique a alternativa que preenche as lacunas corretamente: alternativas: a) manuais; backward verbs. b) simples; direcionais. c) espaciais; manuais. d) direcionais; espaciais. alternativa assinalada e) sem concord√Ęncia; com concord√Ęncia.

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Momentos que contribuam para a forma√ß√£o integral da crian√ßa.os momentos s√£o: -situa√ß√Ķes de alimenta√ß√£o-situa√ß√Ķes de limpeza-situa√ß√Ķes de descanso-situa√ß√Ķes de ordem dos pertences pessoais ou do grupo-situa√ß√Ķes de entrada e sa√≠da das crian√ßas‚Äč
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Pedagogia, 16.08.2019 06:09
Quando as crian√ßas j√° percebem a diferen√ßa entre jogo, brinquedo e trabalho (atividades dirigidas), o momento do jogo, ao ar livre ou no p√°tio, √© muito esperado por elas. no entanto, algumas apresentam uma agonia ao saber que vai sair da sala. qual deve ser a atitude da professor(a) ou da ao se deparar com essa agonia a ambientes externos por algumas crian√ßas? a)organizar atividades com o maior n√ļmero poss√≠vel de crian√ßas da .b)trabalhar atividades que exigem esfor√ßo e concentra√ß√£o.c)estabelecer atividades individuais para essas crian√ßas.d)agrupar essas crian√ßas e garantir um monitor para as mesmas nesse momento.e)criar espa√ßos acolhedores para dar seguran√ßa e proporcionar progressiva autonomia no deslocamento no ambiente externo.‚Äč
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