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Pedagogia, 22.05.2017 20:50 MELIODASdaIRA

Qual alternativa abaixo é um benefício dos softwares educacionais? selecione uma alternativa: a) maior interesse dos estudantes no prazer de aprender. b) possibilidades de dinâmicas mais interativas nos processos educativos dentro e fora da sala de aula. c) novas maneiras de ensino e aprendizagem para educadores abordarem conteúdos. d) facilidade no relacionamento e troca de informações e conhecimentos entre alunos, professores e outros agentes educacionais. e) todas as alternativas acima. anterior

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 04:50
Muitas são as causas das deficiências físicas. podem ocorrer situações traumáticas durante a gestação, durante e após o parto ou ainda no transcorrer da vida. consideramos então que as causas da deficiência fisica pode ser de carater ?
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Pedagogia, 15.08.2019 02:46
Muitas áreas do conhecimento estudam os seres humanos nos seus mais diversos aspectos, entre estes o desenvolvimento humano do ciclo. da vida é estudado por especialistas na medicina, antropologoa, sociologia, educação, entre outras. o que se define por desenvolvimento do ciclo da vida? ​
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Pedagogia, 15.08.2019 01:26
Comente esse trecho: a arte e a educação são áreas revolucionárias por natureza. por meio delas, mudamos nossa visão de mundo e criamos outras maneiras de olhar e agir. ser artista e professor exige um exercício constante de criação e descoberta de novos caminhos. o papel do educativo em uma instituição cultural é propor questionamentos sobre a vida e a arte contemporânea através do contato com a arte.
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Pedagogia, 17.08.2019 18:36
Considerando o olhar e o tempo sobre a arte na educação infantil, analise a seguinte proposta da professora: as possibilidades estão dentro das próprias crianças. é preciso abrir os caminhos. como exemplo, ana angélica compartilha uma experiência que ocorreu quando supervisionava estágios de arte na unicamp. uma professora trouxe para a sala árvores incríveis desenhadas pelos alunos e eu perguntei como tinha acontecido. as árvores não eram o estereótipo dos desenhos infantis que ilustravam as copas como arbustos padrões. isso porque quando seus alunos perceberam que a maioria das lendas brasileiras aconteciam em florestas, a professora decidiu fazer uma imersão no tema. ao explorar o pátio da em busca das árvores que comumente desenhavam, os pequenos se deram conta na observação de que elas eram muito variadas. “com o exercício da observação, aos poucos, começaram a aparecer folhas e galhos”, relata. mas a imersão nas árvores, não parou por aí. constatando com a turma as árvores que existiam na natureza, ela voltou à criação do desenho ao trazer as árvores criadas pela pintora tarsila do amaral. ao questionar as crianças sobre as árvores inventadas pelos artistas e propor um outro desenho do mesmo tema, a professora abriu espaço para que as crianças ampliassem seu repertório e exercitassem sua autoria. com relação à proposta da professora é correto afirmar que: i- a proposta da professora possibilitou as crianças maior autonomia para produzirem um trabalho que fosse da criança. ii- a proposta da professora contribuiu para ampliar o repertório das crianças para a produção do trabalho. iii- a proposta da professora, embora tenha utilizado diferentes caminhos, resultou em uma árvore estereotipada. iv- a proposta da professora é muito interessante, pois normalmente as crianças só desenham e colorem os desenhos em sala de aula. estão corretas as afirmativas contidas em: iii e iv apenas. i e iv apenas. i, ii e iv apenas. ii e iv apenas. ii e iii apenas.
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