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Pedagogia, 23.03.2021 01:50 ivansouza63

"qual o perfil do interprete decreto 5.526/2005?"

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 14.08.2019 23:50
Vigotski (1997, 1998) parte da premissa de que o desenvolvimento cognitivo não pode ser entendido sem referência ao contexto social, histórico e cultural. ao destacar o contexto social e a interação como mecanismo
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Pedagogia, 15.08.2019 02:42
Acegueira √© a situa√ß√£o da falta de percep√ß√£o visual causada por fatores fisiol√≥gicos ou neurol√≥gico com rela√ß√£o √† sua origem as causas que acarretam tal de suas necessidades s√£o consideradas‚Äč
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Pedagogia, 15.08.2019 01:46
Leia o texto a seguir: "o emprego da l√≠ngua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos) concretos e √ļnicos, proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da atividade humana. esses enunciados refletem as condi√ß√Ķes espec√≠ficas e as finalidades de cada referido campo n√£o s√≥ por seu conte√ļdo (tem√°tico) e pelo estilo da linguagem, ou seja, pela sele√ß√£o dos recursos lexicais, fraseol√≥gicos e gramaticais da l√≠ngua mas, acima de tudo, por sua constru√ß√£o composicional. todos esses tr√™s elementos ‚Äď o conte√ļdo tem√°tico, o estilo, a constru√ß√£o composicional ‚Äď est√£o indissoluvelmente ligados no todo do enunciado e s√£o igualmente determinados pela especificidade de um determinado campo da comunica√ß√£o". (bakhtin, m. m. est√©tica da cria√ß√£o verbal. s√£o paulo: martins fontes, 2010, p.261-262). pensando na import√Ęncia dos g√™neros discursivos aliados √† escrita, avalie se as afirmativas a seguir s√£o verdadeiras (v) ou falsas (f): ( ) para se produzir texto n√£o h√° necessidade de conhecer os v√°rios g√™neros e tipologias que circulam na sociedade e na esfera escolar. ( ) conhecer o g√™nero ou o tipo textual do texto que se est√° produzindo auxilia para que objetivo, caracter√≠sticas e tem√°ticas do texto sejam adequados. ( ) dominar uma variedade de g√™neros permite que o produtor de texto (o aluno) consiga realizar suas produ√ß√Ķes de forma din√Ęmica, correta e real. assinale a alternativa que apresenta a sequ√™ncia correta: selecione uma alternativa: a) v ‚Äď f ‚Äď f b) v ‚Äď v ‚Äď v c) f ‚Äď f ‚Äď f d) f ‚Äď v - f e) f ‚Äď v ‚Äď v
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Pedagogia, 16.08.2019 15:51
Obullying foi definido como um comportamento verbal ou f√≠sico com a inten√ß√£o de atingir algu√©m considerado mais fraco. no ensino fundamental, os meninos mais jovens s√£o os mais afetados, embora as meninas tamb√©m se tornem v√≠timas de bullying. considerando os dados relacionados √† pesquisa sobre o bullying, realizada nas p√ļblicas de aracaju e apresentada nesta unidade de aprendizagem na sess√£o "conte√ļdo do livro", assinale a alternativa correta: a) a homofobia √© apontada como causa principal de bullying entre as meninas. b) uma grande maioria dos participantes-alvo relatou que s√£o v√≠timas de exclus√£o. c) o argumento "pratico bullying porque penso que poderia sofrer o mesmo" √© maior entre os meninos. d) os autores do bullying, em sua maioria, dizem sentir-se mal ap√≥s a pr√°tica da agress√£o, enquanto a minoria sente gra√ßa com ela. e) quando perguntados sobre o tipo de bullying mais comum que sofriam, os participantes-alvo responderam ser o verbal.
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