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Pedagogia, 15.12.2020 02:10 larissamathiasolivei

Quanto ao fato de a educação inclusiva ser um objeto de aprendizagem docente, é possível afirmar que: O professor precisa sair da faculdade especialista em educação inclusiva.
As escolas deveriam investir na formação continuada.
O professor não tem opção de escolher se quer estudar sobre inclusão.
Os professores são os responsáveis pela educação inclusiva na escola.
A educação inclusiva diz respeito só ao espaço formal de educação.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:40
Ao desenvolver uma pesquisa cientifica,independente de sua moadalidade,e necessario estar atento aos intens de sua composicao,garantindo assim o atendimento que se espera deste trabalho.em relacao ao artigo cientifico e correto dizer que este e composro por:
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Pedagogia, 15.08.2019 03:01
Compreender as mudan√ßas de entendimento do que √© a educa√ß√£o matem√°tica no brasil e no mundo, al√©m das mudan√ßas de estrat√©gias de ensino ao longo dos anos √© uma condi√ß√£o importante no processo de forma√ß√£o do professor que ensina matem√°tica. analise as seguintes afirma√ß√Ķes com algumas concep√ß√Ķes a respeito da matem√°tica e de seu ensino. considere agora as afirmativas a seguir. i. o ensino de matem√°tica deve pautar-se na memoriza√ß√£o de teoremas e f√≥rmulas, com forte car√°ter tecnicista. ii. o ensino de matem√°tica no contexto escolar deve cada vez mais estar imerso em tecnologias digitais e na produ√ß√£o de conhecimentos matem√°ticos a partir de situa√ß√Ķes pr√≥ximas do aluno. iii. sempre que poss√≠vel, deve-se associar o conte√ļdo matem√°tico que est√° sendo trabalhado com a sua hist√≥ria, mostrando o seu desenvolvimento de maneira a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo. s√£o concep√ß√Ķes que incorporam as mudan√ßas de entendimento sobre o ensino de matem√°tica, ocorridas nos √ļltimos anos, as apontadas em escolha uma: resposta correta: ii e iii, apenas
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Pedagogia, 15.08.2019 02:32
7) com os sistemas adaptativos √© poss√≠vel delinear o processo de aprendizagem, selecionando recursos que mais se aproximam dos alunos; neste sentido, podemos afirmar que: i - os sistemas adaptativos s√£o uma personaliza√ß√£o do processo de ensino-aprendizagem que permite reconhecer o ritmo, o tempo e o modo como os alunos aprendem. ii - os softwares adaptados √†s plataformas de ensino s√£o capazes de mapear as fragilidades e as potencialidades dos alunos, possibilitando a constru√ß√£o de trilhas de aprendizagem. iii - os sistemas adaptativos possibilitam identificar os estilos cognitivos dos alunos o que possibilita promover avan√ßos no processo de ensino-aprendizagem. iv - os sistemas adaptativos identificam os estilos cognitivos por meio de question√°rios, mapas conceituais e outras estrat√©gias, mas n√£o h√° uma base te√≥rica para os modelos de estilos de aprendizagem o que dificulta propor atividades diferenciadas para os alunos. alternativas: a) somente i e ii s√£o verdadeiras, b) somente a iv √© verdadeira, c) somente i, ii e iii s√£o verdadeiras, alternativa assinalada d) somente a iii √© verdadeira. e) somente a iii e iv s√£o verdadeiras. 8) h√° diversas propostas de blended learning com metodologias que combinam tempo e espa√ßos diferentes, s√£o quatro os modelos principais que depois sugerem desdobramentos. identifique os modelos principais: alternativas: a) rota√ß√£o; rota√ß√£o por esta√ß√Ķes; √† la carte; virtual enriquecido. b) rota√ß√£o; flex; sala de aula invertida; virtual enriquecido. c) rota√ß√£o; √† la carte; virtual enriquecido; disruptivo. d) rota√ß√£o; flex; √† la carte; virtual enriquecido. alternativa assinalada e) rota√ß√£o; laborat√≥rio rotacional; √† la carte; virtual enriquecido 9) o avan√ßo tecnol√≥gico promovido na sociedade fez surgir a sociedade do conhecimento que provocou mudan√ßas na educa√ß√£o, principalmente com a difus√£o do uso das tecnologias de informa√ß√£o e comunica√ß√£o (tics), que s√£o utilizadas como um recurso para contribuir com as pr√°ticas educativas. diante dessa afirmativa, julgue a alternativa correta: alternativas: a) n√£o √© necess√°rio formar o professor para trabalhar com as tics, porque ele j√° √© um usu√°rio das tecnologias no seu cotidiano. b) a utiliza√ß√£o das tics dever√° ser desempenhada, prioritariamente, por um professor especialista na √°rea de tecnologia. c) o uso das tics como uma pr√°tica pedag√≥gica dever√° vir acompanhada de uma metodologia adequada, a partir de uma perspectiva significativa e transformadora. alternativa assinalada d) as tics t√™m um papel secund√°rio na forma√ß√£o das futuras gera√ß√Ķes, portanto n√£o h√° necessidade de inseri-las nos processos formativos. e) espa√ßos considerados de discuss√£o e constru√ß√£o de conhecimento n√£o devem utilizar recursos tecnol√≥gicos. 10) a proposta de blended learning foi adotada no ensino superior e em escolas de educa√ß√£o b√°sica com v√°rios cases de sucesso, porque: alternativas: a) prioriza as atividades realizadas online com todo o conte√ļdo disponibilizado em ambientes virtuais de aprendizagem. b) d√° √™nfase ao ensino √† dist√Ęncia aberta e em rede. c) mistura as atividades presenciais e online, abrindo novos espa√ßos de aprendizagem. alternativa assinalada d) integra as tecnologias com projetos de games que encanta os jovens. e) dispensa a participa√ß√£o ativa do professor pela autodire√ß√£o dos alunos.
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Pedagogia, 15.08.2019 01:39
Explique a frase ordem e progresso, segundo o pensamento de auguste comte
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