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Pedagogia, 08.11.2016 05:01 yarawaneska49

Questão 1 (0.5): coloque sc nas afirmativas relativas ao senso comum e cc nas afirmativas relativas ao conhecimento científico:
a. ( ) é um saber metódico e rigoroso, isto é, um conjunto de conhecimentos metodicamente adquiridos, organizados de modo mais ou menos sistemático e suscetíveis de serem transmitidos por um processo pedagógico.
b. ( ) pode se definir como a forma de conhecimento que n√£o somente pretende apropriar-se do real para explic√°-lo de modo racional e objetivo, mas procura estabelecer entre os fen√īmenos observados, rela√ß√Ķes universais e necess√°rias, o que autoriza a previs√£o de resultados (efeitos), cujas causas podem ser detectadas mediante procedimentos de controle experimental.
c. ( ) valora√ß√Ķes e cren√ßas s√£o o substrato desse conhecimento e de nossas a√ß√Ķes e comportamentos cotidianos.
d. ( ) conhecimento acr√≠tico, imediatista, cr√©dulo e sem sofistica√ß√£o. esse conhecimento n√£o questiona a rela√ß√£o sujeito e objeto. n√£o √© c√©tico, acredita no que v√™ e assume informa√ß√Ķes de terceiros para content√°-las.
e. ( ) conhecimentos relativos a algum objeto ou fen√īmeno, obtidos com base em alguns crit√©rios e mediante uma metodologia espec√≠fica. √© uma modalidade de saber constitu√≠da por um conjunto de aquisi√ß√Ķes intelectuais que tem por finalidade propor uma explica√ß√£o racional e objetiva da realidade.

quest√£o 2 (0.5): coloque v nas afirmativas verdadeiras e f nas falsas:
a. ( ) o marxismo √© uma corrente de pensamento que reconhece a realidade social como um conjunto de rela√ß√Ķes que formam uma estrutura. caracteriza-se pela oposi√ß√£o √† compartimenta√ß√£o do conhecimento em partes isoladas e heterog√™neas.
b. ( ) o racionalismo é um movimento filosófico que dá prioridade à razão, definindo o raciocínio como uma operação mental, discursiva e lógica.
c. ( ) o empirismo caracteriza-se por uma doutrina que reconhece o conhecimento como proveniente da experiência, ou seja, todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência.
d. ( ) o existencialismo √© um conjunto de ideias filos√≥ficas, pol√≠ticas e econ√īmicas apresentando uma discuss√£o relativa ao fim do sistema capitalista, que produz desigualdades, oriundas nas rela√ß√Ķes entre opressores (burguesia) e oprimidos (prolet√°rios), consideradas classes antag√īnicas.

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Pedagogia, 15.08.2019 05:38
Resumo sobre o que entendeu na avaliação da aprendizagem parceira na busca do sucesso
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Pedagogia, 15.08.2019 03:40
Qual é a maior dificuldade que você encontra em uma sala de aula em que a grande maioria dos alunos tem problemas de comportamento, de aprendizagem e dificuldade de concentração? leia as afirmativas e assinale v para verdadeiro e f para falso. ( ) chamar atenção dos alunos e leva-los a se concentrarem é a maior dificuldade. ( ) trabalhar em grupo é uma ótima estratégia para diminuir os problemas de comportamento. ( ) os problemas de comportamento não são um empecilho
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Pedagogia, 15.08.2019 02:50
Aos desenvolver uma pesquisa científica,independente de sua modalidade,e necessário estar atento ao intens de sua composição,garantindo assim o atendimento que se espera deste trabalho.em relação ao artigo científico e correto dizer que este e composto por:
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Pedagogia, 15.08.2019 02:32
7) com os sistemas adaptativos √© poss√≠vel delinear o processo de aprendizagem, selecionando recursos que mais se aproximam dos alunos; neste sentido, podemos afirmar que: i - os sistemas adaptativos s√£o uma personaliza√ß√£o do processo de ensino-aprendizagem que permite reconhecer o ritmo, o tempo e o modo como os alunos aprendem. ii - os softwares adaptados √†s plataformas de ensino s√£o capazes de mapear as fragilidades e as potencialidades dos alunos, possibilitando a constru√ß√£o de trilhas de aprendizagem. iii - os sistemas adaptativos possibilitam identificar os estilos cognitivos dos alunos o que possibilita promover avan√ßos no processo de ensino-aprendizagem. iv - os sistemas adaptativos identificam os estilos cognitivos por meio de question√°rios, mapas conceituais e outras estrat√©gias, mas n√£o h√° uma base te√≥rica para os modelos de estilos de aprendizagem o que dificulta propor atividades diferenciadas para os alunos. alternativas: a) somente i e ii s√£o verdadeiras, b) somente a iv √© verdadeira, c) somente i, ii e iii s√£o verdadeiras, alternativa assinalada d) somente a iii √© verdadeira. e) somente a iii e iv s√£o verdadeiras. 8) h√° diversas propostas de blended learning com metodologias que combinam tempo e espa√ßos diferentes, s√£o quatro os modelos principais que depois sugerem desdobramentos. identifique os modelos principais: alternativas: a) rota√ß√£o; rota√ß√£o por esta√ß√Ķes; √† la carte; virtual enriquecido. b) rota√ß√£o; flex; sala de aula invertida; virtual enriquecido. c) rota√ß√£o; √† la carte; virtual enriquecido; disruptivo. d) rota√ß√£o; flex; √† la carte; virtual enriquecido. alternativa assinalada e) rota√ß√£o; laborat√≥rio rotacional; √† la carte; virtual enriquecido 9) o avan√ßo tecnol√≥gico promovido na sociedade fez surgir a sociedade do conhecimento que provocou mudan√ßas na educa√ß√£o, principalmente com a difus√£o do uso das tecnologias de informa√ß√£o e comunica√ß√£o (tics), que s√£o utilizadas como um recurso para contribuir com as pr√°ticas educativas. diante dessa afirmativa, julgue a alternativa correta: alternativas: a) n√£o √© necess√°rio formar o professor para trabalhar com as tics, porque ele j√° √© um usu√°rio das tecnologias no seu cotidiano. b) a utiliza√ß√£o das tics dever√° ser desempenhada, prioritariamente, por um professor especialista na √°rea de tecnologia. c) o uso das tics como uma pr√°tica pedag√≥gica dever√° vir acompanhada de uma metodologia adequada, a partir de uma perspectiva significativa e transformadora. alternativa assinalada d) as tics t√™m um papel secund√°rio na forma√ß√£o das futuras gera√ß√Ķes, portanto n√£o h√° necessidade de inseri-las nos processos formativos. e) espa√ßos considerados de discuss√£o e constru√ß√£o de conhecimento n√£o devem utilizar recursos tecnol√≥gicos. 10) a proposta de blended learning foi adotada no ensino superior e em escolas de educa√ß√£o b√°sica com v√°rios cases de sucesso, porque: alternativas: a) prioriza as atividades realizadas online com todo o conte√ļdo disponibilizado em ambientes virtuais de aprendizagem. b) d√° √™nfase ao ensino √† dist√Ęncia aberta e em rede. c) mistura as atividades presenciais e online, abrindo novos espa√ßos de aprendizagem. alternativa assinalada d) integra as tecnologias com projetos de games que encanta os jovens. e) dispensa a participa√ß√£o ativa do professor pela autodire√ß√£o dos alunos.
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