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Português, 24.11.2020 02:30 felipe0387

Algu√©m tem as respostas da apostila do m√≥dulo 1??‚Äč

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Português, 15.08.2019 00:45
O grilo falante n√£o sabe conversa com os meninos quando ele‚Äč
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Português, 15.08.2019 00:04
Cr√īnica narrativa ou n√£o.. sobre fim de tarde‚Äč..
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Português, 14.08.2019 23:50
7) como conclus√£o do estudo do poema indique em seu caderno qual ou quais dos itens a seguir correspondem a afirma√ß√Ķes verdadeiras a)o grande n√ļmero de verbos de liga√ß√£o e de predicativo do sujeito presentes no poema decorre do empenho do eu l√≠rico em definir o termo amigob)o grande n√ļmero de predicativo do sujeito presentes no poema demonstra que caracterizar amigo n√£o √© umac)a palavra amigo que √© sujeito da maioria das ora√ß√Ķes do poema empregadas em adjuntos adnominais por que o eu l√≠rico se refere a amigo como ideia geral sem particulariza√ß√£od)para o eu l√≠rico o emprego excessivo de predicativos √© uma forma de dizer que √© imposs√≠vel definir amigoe)o poema apresenta como conclus√£o a ideia de cultivar amizade √© trabalhoso mas compensadorpreciso ainda hoje : )
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Português, 15.08.2019 05:16
90.05. 2011.folha de s√£o paulosr. toni scrarrettaem rela√ß√£o √† materia publicada no caderno mercado em 18.05 em que o sr. informa sobre a proibi√ß√£o do uso decomo embalagem a partir de 1¬ļ de janeiro proximo, penso que s√£o paulo demorou muito a tomar adecis√£o de transformar em lei a proibi√ß√£otodas as vezes que vou ao supermercado fico indignada com a quantidade de sacolas que s√£o utilizadas pelossumidores que n√£o parecem preocupados com as consequ√™ncias que o uso destas embalagens causam ao meioambiente. so quero lembrar as autoridades que n√£o basta sancionar a lei. √© preciso ter uma fiscaliza√ß√£o rigorosa e que asmultas previstas sejam realmente aplicadas para aqueles que a desrespeitarem. espero que n√£o se torne mais umaestrategia de marketing pr√©- eleiroreira, como foi com a lei que pro√≠be os cidad√£os dirigirem alcoolizados.no come√ßo fazem blitz, cansam um barulho, mas depois de algum tempo tudo volta ao que era antes: n√£o h√°fiscaliza√ß√£o para coibir as infra√ß√Ķesatenciosamentejosilda cardoso - professora de ensino fundamental s√£o paulo.1) qual a finalidade da carta? ? 2) qual o tema que o leitor discute? ? 3) como ele se posiciona diantedo tema que discute? ‚Äč? por favor preciso das respostas.
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