AUTOPSICOGRAFIA O poeta é um fingidor.

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor

A dor que deveras sente.

E os que leem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,

Não as duas que ele teve,

Mas só as que ele não tem.

E assim nas calhas da roda

Gira, a entreter a razão,

Esse comboio de corda

Que se chama coração

(Augusto dos Anjos)

NÃO PRECISA COPIAR ESTA PARTE

Link da aula do CMSP: https://www. youtube. com/watch?v=jQ9lY1ZnRdU&pbjrelo ad=101

Habilidade da BNCC:

EM13LP49 Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes

gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre

e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida

humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura

marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do

indivíduo e do mundo pela literatura.

Conversa sobre o poema Autopsicografia

1. Por que o eu-lírico diz que o poeta é um

fingidor?

2. É correto afirmar que poetas e atores “fingem

tão completamente”? Por que você acha isso?

3. Além de escrever poemas, em sua opinião, o

que é necessário para uma pessoa ser poeta?

4. A palavra título indica que:

a) O texto apresentará a visão do eu lírico

sobre os outros com quem convive.

b) O poema tecerá considerações sobre a

subjetividade do próprio eu lírico.

c) O texto discutirá a formação do leitor.

d) O poema dialogará com os leitores em

potencial.

e) O poema tecerá considerações sobre o

amor​

1 vc tem que tá espirado

Explicação:

2vc tem que sabe sobre o que vai ser a poesia

ser sábio e saber o que fala

Um poeta deve ser bom entendedor da língua e de seus mecanismos, deve ser consistente em suas obras e fazê-las entendidas pelo seu público.

Essa é uma resposta individual, não existe curso superior de poesia. Um poeta pode ser, simplesmente, quem escreve poesia. Tudo depende do ponto de vista, não se acanhe em colocar sua opinião ao professor.

Um simples questionamento emerge como sendo a mola propulsora dessa discussão que por ora travamos: poema ou poesia? Pode-se dizer que por mais que estes termos sejam utilizados de forma recorrente, muitos ainda acabam confundindo e achando que se trata de dois elementos sinônimos – concepção essa materializada de forma errônea, equivocada.

Pois bem, caro(a) usuário(a), gostaríamos de deixar bem claro que para entendermos acerca de tais definições, temos de estar cientes de um fato: existem aqueles textos em que prevalece o sentido denotativo da linguagem e aqueles em que o olhar subjetivo emerge por parte do emissor e do receptor, sobretudo. Nesse sentido, equivale afirmar que poesia se refere àquela circunstância de comunicação em que prevalecem algumas intenções voltadas para a subjetividade, para as múltiplas interpretações. Nesse ínterim, os recursos advindos do próprio emissor se tornam plenamente válidos, haja vista que o objetivo não é o de informar, instruir, mas sim o de entreter, provocar emoções, despertar sentimentos. É o que chamamos de função poética da linguagem, pois nela prevalecem a sonoridade, a combinação das rimas, o jogo de palavras, o uso de figuras de linguagem, o uso de imagens, enfim. Partindo desse princípio, hemos de convir que a poesia se define como estado de alma, fruição, sentimentalismo.

Explicação:

De tal estado, ou seja, de tal intenção demarcada por parte de quem escreve, provém o que chamamos de poema, considerado, portanto, uma unidade da poesia. Trata-se de uma construção que se difere daquela que convencionalmente costumamos encontrar em um texto em prosa, ou seja, caracterizada por um início, meio e fim através de parágrafos. Ao constrário de tal construção, o poema se efetiva por meio de versos, os quais, uma vez reunidos, compõem o que chamamos de estrofe. Lembrando que esses versos podem ser constatados como sendo cada linha do poema.

Cremos, portanto, que tais elucidações tendem a se tornar ainda mais efetivas quando partimos para exemplos concretos, os quais nos possibilitam demarcar a presença dos elementos já citados. Por isso, vejamos:

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2vc tem que sabe sobre o que vai ser a poesia

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Um simples questionamento emerge como sendo a mola propulsora dessa discussão que por ora travamos: poema ou poesia? Pode-se dizer que por mais que estes termos sejam utilizados de forma recorrente, muitos ainda acabam confundindo e achando que se trata de dois elementos sinônimos – concepção essa materializada de forma errônea, equivocada.

Pois bem, caro(a) usuário(a), gostaríamos de deixar bem claro que para entendermos acerca de tais definições, temos de estar cientes de um fato: existem aqueles textos em que prevalece o sentido denotativo da linguagem e aqueles em que o olhar subjetivo emerge por parte do emissor e do receptor, sobretudo. Nesse sentido, equivale afirmar que poesia se refere àquela circunstância de comunicação em que prevalecem algumas intenções voltadas para a subjetividade, para as múltiplas interpretações. Nesse ínterim, os recursos advindos do próprio emissor se tornam plenamente válidos, haja vista que o objetivo não é o de informar, instruir, mas sim o de entreter, provocar emoções, despertar sentimentos. É o que chamamos de função poética da linguagem, pois nela prevalecem a sonoridade, a combinação das rimas, o jogo de palavras, o uso de figuras de linguagem, o uso de imagens, enfim. Partindo desse princípio, hemos de convir que a poesia se define como estado de alma, fruição, sentimentalismo.

Explicação:

De tal estado, ou seja, de tal intenção demarcada por parte de quem escreve, provém o que chamamos de poema, considerado, portanto, uma unidade da poesia. Trata-se de uma construção que se difere daquela que convencionalmente costumamos encontrar em um texto em prosa, ou seja, caracterizada por um início, meio e fim através de parágrafos. Ao constrário de tal construção, o poema se efetiva por meio de versos, os quais, uma vez reunidos, compõem o que chamamos de estrofe.  Lembrando que esses versos podem ser constatados como sendo cada linha do poema.

 Cremos, portanto, que tais elucidações tendem a se tornar ainda mais efetivas quando partimos  para exemplos concretos, os quais nos possibilitam demarcar a presença dos elementos já citados. Por isso, vejamos: