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Português, 21.09.2019 17:40 tay1074

(enem 2006) aula de portugu√™s a linguagem na ponta da l√≠ngua t√£o f√°cil de falar e entender. a linguagem na superf√≠cie estrelada de letras, sabe l√° o que quer dizer? professor carlos g√≥is, ele √© quem sabe, e vai desmatando a amazonas de minha ignor√Ęncia. figuras de gram√°tica, esquipaticas atropelam-me , atorduem-me,, sequestram-me . j√° esqueci a l√≠ngua entrecortada do namoro com a priminha. o portugu√™s s√£o dois: o outro, mist√©rio. carlos drummond. ( ) textos t√©cnicos e po√©ticos. ( ) diferentes regi√Ķes do pais. ( ) situa√ß√Ķes formais e informais. ( ) escolas liter√°rias distintas. ( ) diferentes √©pocas.‚Äč

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Português, 15.08.2019 01:07
Converse com o professor e os colegas e levante hip√≥teses: qual √© a fun√ß√£o, no texto, de express√Ķes como √© necess√°rio , √© importante , aconselha-se , dever√°, entre outras ? por favooorrr‚Äč
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Português, 15.08.2019 01:04
Me ajudem pfv: identifique o sugeito das ora√ß√Ķes, classifique-os e escreva seu n√ļcleo: a) a flor vermelha secoub)ela trouxe um livro novoc)sou comportadotem mais ora√ß√Ķes, mas s√≥ √© presiso estas pra eu indentificar as outras~ {\ _ /} ( * ¬∑ *)/> ‚̧< \ ‚Äč
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Português, 15.08.2019 00:57
Para os racionalistas, cada caractere representaria uma palavra ideal, que poderia ser trazida para qualquer l√≠ngua natural e tamb√©m serviria de tradu√ß√£o para as palavras das l√≠nguas naturais. dessa forma, houve a necessidade de criar uma gram√°tica universal que teria, ent√£o, algumas caracter√≠sticas importantes.i. as classes de palavras serviriam para atender a todas as necessidades comunicativas.ii. as regras deveriam ser reduzidas ao m√°ximo.iii. as classes de palavras e as rela√ß√Ķes gramaticais entre elas deveriam ser indicadas graficamente atrav√©s de gestos e sinais espec√≠ficos afixados aos caracteres ou colocados entre eles.a partir do exposto, √© correto o que se afirma apenas em: ii.i.ii e iii.iii.i e ii.
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Português, 15.08.2019 00:56
Algu√©m me ajudaaa"essas palavras conectam partes do texto e estabelecem uma rela√ß√£o de sentido entre elas. explique, completando o quadro a seguir, a rela√ß√£o de sentido expressa em cada uma dessas palavras ou express√Ķesmasapesar deetodavia"‚Äč
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(enem 2006) aula de português a linguagem na ponta da língua tão fácil de falar e entender. a lingua...
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