O texto apresenta opiniões diferentes entre mãe e filha sobre quem deve tomar a iniciativa em um relacionamento . Indique as alternativas que trazem exemplos dessas divergencias. A) "Você tomou a iniciativa? Isso é coisa de menina facil " B)" Maria de Lourdes ,voce conhece os pais desse rapaz" C) "Mas meninos sao lentos ,ás vezes precisam de um empurrão básico. Além que nao aguentava mais ser bv, né? D)Alou! Não estamos no seu tempo ! Vai começar esse papo chato de "no seu tempo " de novo?​

Leia atentamente o case: paulo é professor do 4º ano do ensino fundamental e suas aulas costumam ser expositivas exigindo toda a atenção do grupo. normalmente, as aulas iniciam com os conteúdos que devem ser trabalhados na ordem sequencial e, em sua opinião, deve ser do simples ao mais complexo, pois senão, os alunos não conseguiriam acompanhar. dá uma breve introdução, passa um texto no quadro, sendo copiado nos cadernos pelos alunos e, na sequência, gosta de passar questionários com perguntas que os alunos devem memorizar. dentre os colegas, costumam dizer que “o professor paulo é temido pelos alunos dado às provas que costumam ser bem difíceis e, quase sempre, cerca de 30% a 40% da turma acaba por reprovar”. tarefa: a partir do case e das tendências pedagógicas apresentadas por libâneo, elabore um texto que apresente: - a tendência pedagógica adotada pelo prof. paulo com os seus pressupostos; - a concepção de aprendizagem e de avaliação que acompanha este processo; - o papel do professor nesta abordagem; - teça uma crítica a esta forma de avaliação a partir de seus estudos na disciplina.