PA AMANH Quarentena (Moraes Moreira)
Eu temo o coronavírus
E zelo por minha vida
Mas tenho medo de tiros
Também de bala perdida,
A nossa fé é vacina
O professor que me ensina
Será minha própria lida
Assombra-me a pandemia

Que agora domina o mundo
Mas tenho uma garantia
Não sou nenhum vagabundo,
Porque todo cidadão
Merece mais atenção
O sentimento é profundo
Eu não queria essa praga
Que não é mais do Egito
Não quero que ela traga
O mal que sempre eu evito,
Os males não são eternos
Pois os recursos modernos
Estão aí, acredito
De quem será esse lucro
Ou mesmo a teoria?
Detesto falar de estrupo
Eu gosto é de poesia,
Mas creio na consciência
E digo não a todo dia
Eu tenho medo do excesso
Que seja em qualquer sentido
Mas também do retrocesso
Que por aí escondido,
Às vezes, é o que notamos
Passar o que já passamos
Jamais será esquecido
Até aceito a polícia
Mas quando muda de letra
E se transforma em milícia
Odeio essa mutreta,
Pra combater o que alarma
Só tenho mesmo uma arma
Que é a minha caneta
Com tanta coisa inda cismo
Estão na ordem do dia
Eu digo não ao machismo

Também a misoginia,
Tem outros que eu não aceito
É o tal do preconceito
E as sombras da hipocrisia
As coisas já forem postas
Mas prevalecem os relés
Queremos sim ter respostas
Sobre as nossas Marielles,
Em meio a um mundo efêmero
Não é só questão de gênero
Nem de homens ou mulheres
O que vale é o ser humano
E sua dignidade
Vivemos num mundo insano
Queremos mais liberdade,
Pra que tudo isso mude
Certeza, ninguém se ilude
Não tem tempo nem idade
B-Responda às questões a seguir sobre o poema “Quarentena”, de Moares
Moraes, de forma contextualizada:
01- Justifique o título dado ao poema acima, aproveitando para sugerir um
outro:
2-Qual é o principal temor (medo) de que trata o texto?
3-Que outros temores são citados?
4-O que você entende do verso: ”E zelo por minha vida”? Justifique:
5-Em que o eu-lírico (a voz que fala no texto) acredita para combater a
pandemia? Comprove com versos da poesia.
6-No 2°verso da 3a estrofe, há uma referência às pragas do Egito. Cite uma
delas.
7-Localize no poema um par de antíteses (sentidos opostos), e explique sua
escolha: